{"id":1043,"date":"2019-04-18T13:44:50","date_gmt":"2019-04-18T11:44:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/?p=1043"},"modified":"2019-05-30T14:10:11","modified_gmt":"2019-05-30T12:10:11","slug":"empathie-dysfonctionnalite-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/fr\/empathie-dysfonctionnalite-de\/","title":{"rendered":"Empathie Dysfonctionnalit\u00e9 de"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2p8r1f-28bb0d51f0a91ed90bc023523e35b0be\">\n.flex_column.av-2p8r1f-28bb0d51f0a91ed90bc023523e35b0be{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-2p8r1f-28bb0d51f0a91ed90bc023523e35b0be av_one_full  avia-builder-el-0  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-jumkuyyk-8fea36ac84edcf6b96e28ba45e7922a8 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: center;\"><strong>Empathie Dysfonctionnalit\u00e9 de l&#8217;empathie et sadomasochisme de l&rsquo;inconscient<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>empathie<\/strong><\/p>\n<p>Comme l&rsquo;a d\u00e9fini Andrawis A (2018), l&#8217;empathie est la capacit\u00e9 de se mettre dans la position d&rsquo;un \u00eatre humain, de se mettre dans la position d&rsquo;un autre, de savoir comment il se sent ou o\u00f9 il se situe et quels sont ses besoins. Ainsi que la capacit\u00e9 de comprendre les sentiments, les souhaits, les id\u00e9es et les actions d&rsquo;une autre personne.<br \/>\nUne personne est emphatique avec l&rsquo;autre si elle se sent l&rsquo;autre. La perception et la pens\u00e9e se sentent comme s&rsquo;il \u00e9tait l&rsquo;autre. Lorsque les relations interpersonnelles sont dirig\u00e9es par l&#8217;empathie, cela a une influence positive sur l&rsquo;appr\u00e9ciation et la coexistence harmonieuse.<br \/>\nLa condition pr\u00e9alable est que le BPTI inconscient soit lib\u00e9r\u00e9 de la r\u00e9pression chez l&rsquo;homme. Il en r\u00e9sulte une capacit\u00e9 de compr\u00e9hension et de communication saine.<br \/>\nL&#8217;empathie favorise l&rsquo;\u00e9tablissement de liens positifs avec d&rsquo;autres personnes. C&rsquo;est aussi un \u00e9tat du noyau sain de l&rsquo;esprit pour l&rsquo;expansion de l&rsquo;\u00eatre. \u00c0 mon avis, l&#8217;empathie est l&rsquo;une des capacit\u00e9s les plus importantes d&rsquo;un \u00eatre humain \u00e0 mener une vie satisfaisante. Il en r\u00e9sulte un signe d&rsquo;identit\u00e9 personnelle saine, de confiance en soi, d&rsquo;estime de soi et dans le sens positif de l&rsquo;amour-propre et dans l&rsquo;amour suivant. Nous le devons aux existences de l&#8217;empathie.<br \/>\nIl arrive souvent que les gens s&rsquo;\u00e9loignent du comportement auquel ils s&rsquo;attendent. Juste \u00e0 ce moment-l\u00e0, il est important de prendre le point de vue de l&rsquo;autre et de regarder le monde \u00e0 travers ses yeux. Il n&rsquo;est vraiment pas difficile de comprendre les gens et de comprendre leurs actions, car chaque personne n&rsquo;agit qu&rsquo;en fonction de deux sentiments. Il n&rsquo;y a que deux sentiments dans le monde : La peur et l&rsquo;amour du BPTI. Toutes les actions d&rsquo;\u00e9motions qui en r\u00e9sultent r\u00e9sultent r\u00e9sultent de ces deux sentiments. Les gens agissent par amour ou par peur.<br \/>\nLa plus grande motivation d&rsquo;une personne est d&rsquo;\u00e9viter la douleur. De cette action d&rsquo;\u00e9vitement na\u00eet la peur, je consid\u00e8re personnellement que c&rsquo;est le plus grand probl\u00e8me de l&rsquo;humanit\u00e9 et l&rsquo;une des raisons pour lesquelles notre monde est devenu dans cet \u00e9tat.<br \/>\nQuand vous serez pr\u00eat et que vous aurez compris et int\u00e9rioris\u00e9 ces diff\u00e9rentes \u00e9motions et actions par amour et par peur, il ne vous sera plus difficile de voir et d&rsquo;exp\u00e9rimenter le monde \u00e0 travers un nouvel horizon.<br \/>\nEt de voir non seulement de ses propres yeux, mais aussi de ceux des autres. Par l&#8217;empathie, nous approcherons les gens sous la forme d&rsquo;une action et d&rsquo;un amour raisonnables.<br \/>\nLa communication et l&rsquo;interaction avec notre comportement sain envers nos semblables seront tr\u00e8s simples.<br \/>\nL&#8217;empathie est beaucoup plus que ce que les humains peuvent imaginer, c&rsquo;est la condition pr\u00e9alable et l&rsquo;\u00e9tape pr\u00e9liminaire \u00e0 l&rsquo;amour inconditionnel. Ainsi, l&rsquo;harmonie, le contentement, la paix, dans la relation interpersonnelle, et une saine vision stable du monde sont produits.<br \/>\nJe souhaite \u00e0 chacun d&rsquo;entre nous du fond du c\u0153ur que nous puissions r\u00e9ussir \u00e0 faire preuve d&#8217;empathie, parce que notre monde r\u00e9clame \u00e0 grands cris une nouvelle perspective.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Dysfonctionnalit\u00e9 de l&#8217;empathie<\/strong><\/p>\n<p>La dysfonctionnalit\u00e9 de l&#8217;empathie signifie le contraire de l&#8217;empathie et est donc appel\u00e9e sympt\u00f4me. S&rsquo;il y a dysfonctionnalit\u00e9 dans l&#8217;empathie des relations interpersonnelles, cela conduit \u00e0 des ph\u00e9nom\u00e8nes de transmission n\u00e9vrotique d&rsquo;un point de vue psychanalytique. Par la suite, de l&rsquo;\u00e9nergie est lib\u00e9r\u00e9e pour des attaques sadomasochistes mutuelles. Par exemple, il y a deux patients A et B. La personne affect\u00e9e A est en r\u00e9gression ou en agression, ce qui conduit \u00e0 une projection sous forme de transmission n\u00e9vrotique \u00e0 la personne B. La personne affect\u00e9e B r\u00e9agit donc avec un comportement infantile destructeur du ph\u00e9nom\u00e8ne de contre-transmission. C&rsquo;est ce qu&rsquo;on peut appeler le sadomasochisme.<br \/>\nIl y a deux actions diff\u00e9rentes d&#8217;empathie et d&rsquo;antipathie<br \/>\nUne action est cr\u00e9\u00e9e par l&rsquo;amour et l&rsquo;autre par la peur ; de l&rsquo;amour na\u00eet l&#8217;empathie et de la peur l&rsquo;antipathie !<br \/>\nSur le plan rationnel, ce qu&rsquo;on appelle le niveau BW, presque toutes les personnes peuvent \u00eatre empathiques par la raison. Mais au niveau de ce qu&rsquo;on appelle le BPTI r\u00e9prim\u00e9, il existe un mod\u00e8le de comportement infantile destructeur issu des r\u00e9pressions pr\u00e9c\u00e9dentes qui induisent des sympt\u00f4mes d&rsquo;antipathie. Il en r\u00e9sulte une influence n\u00e9gative sur les relations interpersonnelles.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong>Comment se d\u00e9veloppe un sympt\u00f4me ?<\/strong><\/h1>\n<p>L&rsquo;origine du sympt\u00f4me est un tableau pathologique qui peut avoir diverses causes : facteurs g\u00e9n\u00e9tiques, \u00e9pig\u00e9n\u00e9tiques, physiques et psychologiques et l&rsquo;\u00e9ducation stricte des enfants de la naissance \u00e0 la pubert\u00e9. Ces facteurs n\u00e9gatifs jouent un r\u00f4le important dans la vie d&rsquo;une personne. Par cons\u00e9quent, ce temps est \u00e9galement consid\u00e9r\u00e9 comme une \u00e9tape tr\u00e8s importante dans la vie d&rsquo;un enfant. Ce sont les caract\u00e9ristiques du d\u00e9veloppement de la personnalit\u00e9 qui conduisent soit \u00e0 la force de la personnalit\u00e9, soit au trouble de la personnalit\u00e9.<br \/>\nPar une \u00e9ducation stricte des parents, dans laquelle l&rsquo;amour primitif et la confiance ont \u00e9t\u00e9 viol\u00e9s, ni l&rsquo;attention ni le soutien des parents n&rsquo;ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s. Cela cause des blessures qui ne peuvent \u00eatre surmont\u00e9es. C&rsquo;est ce qu&rsquo;on appelle un traumatisme refoul\u00e9. Cela cr\u00e9e des sch\u00e9mas de comportement infantile destructeurs de l&rsquo;inconscient et cela interf\u00e8re avec toute relation interpersonnelle. C&rsquo;est ainsi que le BPTI d\u00e9termine et contr\u00f4le notre comportement BW. E<br \/>\nIl y a deux fa\u00e7ons d&rsquo;am\u00e9liorer les relations interpersonnelles.<br \/>\nD&rsquo;abord : Les parties th\u00e9oriques sont des d\u00e9couvertes sur l&rsquo;inconscient refoul\u00e9. Deuxi\u00e8mement : La partie pratique de l&rsquo;application de la psychanalyse et de la psychoth\u00e9rapie psychanalytique.<br \/>\nEn th\u00e9rapie psychanalytique, le th\u00e9rapeute recueille l&rsquo;anamn\u00e8se biographique \u00e0 l&rsquo;aide des entretiens du questionnaire patient et des techniques d&rsquo;application de la psychanalyse. La langue d&rsquo;interpr\u00e9tation joue ici un r\u00f4le important au cours du processus th\u00e9rapeutique.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>La langue d&rsquo;interpr\u00e9tation<\/strong><\/p>\n<p>Ceci est bas\u00e9 sur trois \u00e9tapes :<br \/>\n1.) Reconstitution de l&rsquo;anamn\u00e8se biographique du patient ainsi que de la biographie de ses grands-parents et de ses parents.<br \/>\n2.) \u00c9tablir un lien entre l&rsquo;anamn\u00e8se biographique, le BPTI r\u00e9prim\u00e9 et la psychodynamique du pr\u00e9sent de souffrance et de conflit.<br \/>\n3.) A partir des deux points 1 et 2 mentionn\u00e9s ci-dessus se d\u00e9veloppe un \u00ab\u00a0langage d&rsquo;interpr\u00e9tation\u00a0\u00bb, qui est interpr\u00e9t\u00e9 et expliqu\u00e9 par des th\u00e9rapeutes\/m\u00e9decins. Ainsi, \u00e0 l&rsquo;aide de la psychanalyse, un plan th\u00e9rapeutique est mis au point avec les objectifs correspondants.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00c9tude de cas<\/strong><\/p>\n<p>Une m\u00e8re et son fils (22 ans) s&rsquo;entendent pour passer des vacances ensemble. Un jour avant le retour, le fils a de la fi\u00e8vre. Le matin, la sant\u00e9 de leur fils s&rsquo;am\u00e9liore et ils font du sport ensemble. Apr\u00e8s cela, le fils se sent toujours mal et ne veut pas aller \u00e0 l&rsquo;auberge, mais plut\u00f4t prendre sa retraite. Il aimerait que la m\u00e8re ne s&rsquo;absente pas trop longtemps pour rentrer \u00e0 la maison bient\u00f4t.<br \/>\n\u00c9tonnamment, il y a eu une belle rencontre avec des amis \u00e0 l&rsquo;auberge. Entre les deux, la m\u00e8re pense souvent \u00e0 son fils avec des sentiments ambivalents de rester ou de retourner aupr\u00e8s de son fils. Elle se demande si l&rsquo;absence du fils pourrait durer trop longtemps, ou s&rsquo;il a besoin de repos et voulait lire son livre. Ils avaient tous les deux leur t\u00e9l\u00e9phone portable avec eux. Environ deux heures plus tard, la m\u00e8re retourne aupr\u00e8s de son fils. Le fils r\u00e9agit tr\u00e8s furieusement et ne peut se calmer. La m\u00e8re pr\u00e9sente ses excuses \u00e0 son fils. Mais il n&rsquo;accepte pas les excuses. Il est en r\u00e9gression. La m\u00e8re r\u00e9agit avec tristesse \u00e0 la r\u00e9gression de son fils. Dans le cadre psychanalytique, la m\u00e8re d\u00e9crit la situation \u00e0 son analyste. En r\u00e9ponse \u00e0 la question th\u00e9rapeutique de savoir ce qui emp\u00eachait la m\u00e8re de retourner aupr\u00e8s de son fils comme convenu et de ne pas s&rsquo;absenter si longtemps, la m\u00e8re r\u00e9pond qu&rsquo;elle voulait y rester un peu plus longtemps. A la question de savoir si c&rsquo;\u00e9tait plus important pour elle que son fils malade, elle r\u00e9pond \u00e9videmment oui, sinon elle ne l&rsquo;aurait pas fait. L&rsquo;analyste souligne sa part de culpabilit\u00e9 au titre du BPTI. Cela s&rsquo;explique par les complexes \u0153dipiens et les sympt\u00f4mes d&rsquo;antipathie qu&rsquo;ils provoquent. La m\u00e8re ne peut pas accepter l&rsquo;interpr\u00e9tation et r\u00e9agit avec r\u00e9sistance.<br \/>\nLes biographies des deux personnes \u00e9taient connues de l&rsquo;analyste. R\u00e9trospectivement, la m\u00e8re a laiss\u00e9 tomber son fils dans le r\u00f4le de m\u00e8re. Du point de vue d&rsquo;aujourd&rsquo;hui, apr\u00e8s une interpr\u00e9tation r\u00e9ussie, la m\u00e8re de BWS. Elle aime son fils par-dessus tout. Du BPTI. Au deuxi\u00e8me niveau, cependant, elle reconna\u00eet ses propres sch\u00e9mas de comportement infantile destructeur, dont elle a pris conscience gr\u00e2ce \u00e0 la th\u00e9rapie. D&rsquo;un point de vue psychanalytique, l&rsquo;analyste a soulign\u00e9 que<br \/>\n1.) La m\u00e8re est un mod\u00e8le de comportement infantile destructeur de l&rsquo;inconscient depuis son enfance, un traumatisme non r\u00e9solu de l&rsquo;enfant. Ainsi se manifestent les sympt\u00f4mes, l&#8217;empathie dysfonctionnelle et les comportements sadomasochistes du BPTI envers son fils. La perte d&#8217;empathie dysfonctionnelle entra\u00eene \u00e9galement un d\u00e9ficit de communication.<br \/>\nDe la BW. Au deuxi\u00e8me niveau, la m\u00e8re se rend compte qu&rsquo;elle aime son fils et ne veut jamais lui faire de mal. Cependant, d&rsquo;apr\u00e8s la part du BPTI, elle ne reconna\u00eet pas ses propres traits sadomasochistes infantiles destructeurs qui ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9s \u00e0 son fils. Apr\u00e8s avoir d\u00e9crit la situation de la th\u00e9rapie, l&rsquo;analyste reconna\u00eet dans sa r\u00e9action de deuil ses faits comme un sympt\u00f4me du \u00ab\u00a0sentiment de culpabilit\u00e9\u00a0\u00bb. Mais elles ne sont pas directement li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude de cas, mais \u00e0 la BU supprim\u00e9e.<br \/>\n2.) Par cons\u00e9quent, le fils r\u00e9agit en r\u00e9gression comme un enfant provocateur. Cela n&rsquo;a rien \u00e0 voir avec le pr\u00e9sent psychodynamique, mais fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 ses traumatismes de la petite enfance, qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9prim\u00e9s l\u00e0 o\u00f9 l&rsquo;amour et la confiance primordiaux ont \u00e9t\u00e9 viol\u00e9s. Mais sont repr\u00e9sent\u00e9s ici et maintenant par la m\u00e8re avec lui. On parle de \u00ab\u00a0corps \u00e9tranger repr\u00e9sentatif\u00a0\u00bb de la (m\u00e8re)<br \/>\nPar ce comportement du BPTI, le fils se sent bless\u00e9, incompris et non aim\u00e9. Pour lui, l&rsquo;absence de la m\u00e8re repr\u00e9sente des traumatismes que la c\u00e9sarienne n&rsquo;a pas permis de surmonter dans sa propre biographie d&rsquo;enfance. En cons\u00e9quence, en tant qu'\u00a0\u00bbenfant hurlant\u00a0\u00bb, la famille a \u00e9t\u00e9 surcharg\u00e9e de travail.<br \/>\nParts destructrices du BPTI avec le fils De la partie UBW du fils et de son \u0152dipe complexe les sympt\u00f4mes, se manifestent des dysfonctionnements de l&#8217;empathie et des comportements sadomasochistes \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de sa m\u00e8re. Cela peut entra\u00eener une perte d&#8217;empathie et des actions sadomasochistes transf\u00e9r\u00e9es \u00e0 la m\u00e8re. Il reste ainsi en r\u00e9gression et le voyage de retour se d\u00e9roule en silence pendant quelques heures pour punir la m\u00e8re ! C&rsquo;est ce qu&rsquo;on pourrait appeler \u00ab\u00a0jubiler\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0d&rsquo;un point de vue physiopathologique (accouchement par c\u00e9sarienne), traumatisme \u00e0 la naissance de l&rsquo;enfant, \u00e9ducation stricte des parents, perte pr\u00e9coce du p\u00e8re \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge de 9 ans. Il \u00e9tait aussi souvent laiss\u00e9 seul \u00e0 la maison ou avec son jeune fr\u00e8re. La situation actuelle lui rappelle le d\u00e9ni du r\u00f4le parental \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque. Du point de vue du nourrisson en lui, le th\u00e9rapeute peut interpr\u00e9ter qu&rsquo;il ne peut donc pas accepter les excuses.<br \/>\nPourquoi est-ce le cas ? Il ne s&rsquo;agit pas seulement de l&rsquo;exemple actuel, mais d&rsquo;une repr\u00e9sentation des exp\u00e9riences de la petite enfance. Si la biographie du fils avait \u00e9t\u00e9 positive, cette \u00e9tude de cas n&rsquo;aurait pas pu le blesser, car il y aurait eu diff\u00e9rentes solutions \u00e0 la situation : par exemple, les deux auraient pu \u00eatre jointes par t\u00e9l\u00e9phone, ou le chemin vers l&rsquo;auberge voisine \u00e9tait court. Environ 20 minutes.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>bibliographie<\/strong><\/p>\n<p>Andrawis A (2013), La partie cach\u00e9e de l&rsquo;iceberg. Une analyse du patient sur deux ans<br \/>\nB\u00fcrgin D, Resch F, Schulte-Markwort M (2009) : Diagnostic psychodynamique op\u00e9rationnalis\u00e9 OPD-2. Manuel pour le diagnostic et la planification th\u00e9rapeutique, 2e \u00e9dition r\u00e9vis\u00e9e, en allemand seulement. Editeur Huber<br \/>\nDilling H, Mombour W, Schmidt M H (2011) : Classification internationale des troubles mentaux. CIM-10 Chapitre V (F). Clinical-diagnostic guidelines, 8e \u00e9dition r\u00e9vis\u00e9e, Verlag Hans Huber<br \/>\nKernberg O F (1998) : Th\u00e9rapie psychodynamique pour les patients borderline, Verlag Hans Huber<br \/>\nMentzos S (2010) : Traitement des conflits n\u00e9vrotiques. Introduction aux neurosciences psychanalytiques et nouvelles perspectives, Fischer-Verlag<br \/>\nM\u00f6ller H-J, Laux G et Deisster A (2010) : MLP Dual Series Psychiatry, Hippokrates Verlag<br \/>\nM\u00f6ller H-J, Laux G, Deister A (2014) : Psychiatrie et psychoth\u00e9rapie, 5e \u00e9dition, Thieme Verlag<br \/>\nSchuster P, Springer-Kremser M (1997) : Les fondements de la psychanalyse. An Introduction to Depth Psychology, 4e \u00e9dition, WUV-Universit\u00e4tsverlag<br \/>\nSchuster P, Springer-Kremser M (1998) : Applications de la psychanalyse. Health and Illness from a Psychoanalytical Perspective, 2nd revised edition, WUV-Universit\u00e4tsverlag<br \/>\nZepf S, (2000) : N\u00e9vroses psychanalytiques g\u00e9n\u00e9rales, Psychosomatique et psychologie sociale, Psychosozial-Verlag<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/6.-Empathie-Dysfonctionnalit\u00e9-de-Fr.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3071\" src=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/download_pdf_button_png_413958-300x87.png\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/download_pdf_button_png_413958-300x87.png 300w, https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/download_pdf_button_png_413958-450x130.png 450w, https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/download_pdf_button_png_413958.png 520w\" sizes=\"auto, (max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1043","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sujets-psychanalytiques"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - 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