{"id":3328,"date":"2019-06-12T10:11:07","date_gmt":"2019-06-12T08:11:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/?p=3328"},"modified":"2019-06-12T10:11:08","modified_gmt":"2019-06-12T08:11:08","slug":"borderline-personlighetsforstyr-no","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/","title":{"rendered":"Borderline &#8211; personlighetsforstyr. NO"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-25347b0a799d5b9f7058434b2a9c3182\">\n.flex_column.av-av_one_full-25347b0a799d5b9f7058434b2a9c3182{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-25347b0a799d5b9f7058434b2a9c3182 av_one_full  avia-builder-el-0  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-jwsyfnem-aa3bf17cd86068e49cdee301fe8c32ca '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h4 style=\"text-align: center;\"><strong>Borderline personlighetsforstyrrelse <\/strong><strong>BPS<\/strong><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong>Og atferdssykdom\u00a0i f\u00f8lge\u00a0ICD.\u00a010 v.\u00a0Q:\u00a060<\/strong><\/h4>\n<p>Akkurat\u00a0som forfatteren\u00a0beskrevet\u00a0showet\u00a0personlighet\u00a0sst\u00f6rung\u00a0BPS\u00a0&#8211; atferdsforstyrrelser\u00a0Jeg er\u00a0en\u00a0alvorlig forstyrrelse av\u00a0de ber\u00f8rte\u00a0personers personlige og sosiale overlevelse\u00a0.<\/p>\n<p>Denne lidelsen utvikler seg i\u00a0tidlig barndom\u00a0eller ungdoms\u00e5r og fortsetter gjennom hele livet.\u00a0\u00c5rsakene er ikke direkte henf\u00f8rbare til hjerneskade eller psykiatrisk lidelse, men mye mer til en strukturell mangel p\u00e5 utdanning.\u00a0Rohde et al.\u00a0resultere i tap av primordial kj\u00e6rlighet og grunnleggende tillit, samt feilbruk og misbruk av barnet som \u00e5rsaker til\u00a0th\u00a0e utvikling\u00a0av\u00a0denne lidelsen\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p>Personlighet og atferdsforstyrrelser er funnet i Dilling et al.\u00a0(2011) under klassifiseringen F60 &#8211; F69:<\/p>\n<p>&#8211; paranoid personlighetsforstyrrelse F60.0,<\/p>\n<p>&#8211; d\u00f8sig personlighetsforstyrrelse F60.2,<\/p>\n<p>&#8211; f\u00f8lelsesmessig ustabil F60.3,<\/p>\n<p>&#8211; impulsiv type F60.30,<\/p>\n<p>&#8211; skizoid personlighetsforstyrrelse F60.1,<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Bordlinje\u00a0type F60.31,<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0histrionisk\u00a0personlighetsforstyrrelse F60.4,<\/p>\n<p>&#8211; engstelig (unng\u00e5r) personlighetsforstyrrelse F60.6,<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Anankastisk\u00a0(kompulsiv) personlighetsforstyrrelse F60.5,<\/p>\n<p>&#8211; avhengig (asthenisk) personlighetsforstyrrelse F60.7,<\/p>\n<p>&#8211; Andre spesifikke personlighetsforstyrrelser F60.8,<\/p>\n<p>&#8211; videre narcissistisk personlighetsforstyrrelse F60.80,<\/p>\n<p>&#8211; Passiv-aggressiv personlighetsforstyrrelse F60.81,<\/p>\n<p>andre andre spesifikke\u00a0personlighetsforstyrrelser\u00a0F60.88 og s\u00e5 videre.\u00a0(M\u00f6ller et al., 2005)<\/p>\n<p>Her begrenser forfatteren seg til F60.31 &raquo;\u00a0borderline\u00a0type&raquo; som den vanligste manifestasjonen av en personlighetsforstyrrelse\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc512304018\"><\/a><strong>introduksjon<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Borderline-<\/strong>\u00a0<strong>type patologi og psykoanalyse<\/strong><\/p>\n<p>Som Rohde-Dachser (2006) har beskrevet, er historien om\u00a0Borderline-\u00a0typen i psykiatrien langt bak.\u00a0F\u00f8rste gang hun ble\u00a0praktisert\u00a0av\u00a0Aichhorn\u00a0i 1925\u00a0blant en gruppe pasienter, fant han at hans pasienter lider av mangel p\u00e5 impulskontroll.\u00a0I 1938 ble Stern\u00a0Borderline\u00a0nevnt som en diagnose for \u00e5 skille pasienter av denne typen pasient fra psykotiske pasienter.<\/p>\n<p>Som allerede nevnt hadde Stern beskrevet egenskaper hos pasientene som Kernberg (2008) senere vedtok og publiserte i sitt arbeid med\u00a0Borderline-\u00a0patologien\u00a0.\u00a0Fra et analytisk synspunkt er det en tendens for pasienter \u00e5 idealisere objektforholdet (barn-moder forhold) mens man bytter fra idealisering til devaluering.\u00a0Dette kalles en ambivalent stat.\u00a0Grinker\u00a0et al.\u00a0beskriver i sine beskrevne empiriske kriterier forgrensepasienter\u00a0en underavdeling av fire tegntyper\u00a0(Rohde-Dachser 2006)\u00a0:<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183702\"><\/a><a name=\"_Toc512304019\"><\/a><strong>Undergrupper av karakterisering<\/strong><\/p>\n<p>1.)\u00a0anakastiske\u00a0termer<\/p>\n<p>2.) tantrums<\/p>\n<p>3.) Mangel p\u00e5 ego identitet<\/p>\n<p>4.) Depresjon gjennom ensomhet<\/p>\n<p>Samtidig utviklet Kernberg teorier om\u00a0borderline-\u00a0type personlighetsorganisasjon, hvor han fant fenomener psykodynamikk hvor blant pasientens I-patologi ble vist, som skyldes primitive forsvarsmekanismer\u00a0av traumatas tidlige barndomsopplevelser og med hensyn til prosjektiv identifikasjon,\u00a0(\u00a0Andrawis A,\u00a02018\u00a0)<\/p>\n<p>Har vist divisjon og fornektelse.\u00a0Opprinnelig oppst\u00e5r en patologi av objektforholdet og superegoen, som preges av mangel p\u00e5 fryktoleranse, impulskontroll, samt mangel p\u00e5 sublimeringsevne som ego svakhet(ibid.)\u00a0.<\/p>\n<p>P\u00e5 den ene side kan denne tidligforstyrrelsen spores tilbake til forholdet mellom mor og barn, hvor den grunnleggende tilliten og den opprinnelige kj\u00e6rligheten ble brutt, og p\u00e5 den annen side til traumatiske erfaringer i de tidlige \u00e5rene.\u00a0Psykososiale komponenter spiller en rolle her, inkludert boligmangel, arbeidsledighet, fattigdom, alkoholisme, separasjon, skilsmisse og vold i hjemmet.\u00a0Faren er ogs\u00e5 involvert i myndighet, frav\u00e6r og familieforhold.\u00a0Videre\u00a0forholdet\u00a0mellom foreldrene i livet sitt sammen, innenfor konfliktl\u00f8sning, og en broderlig forhold, uten rivalisering, i aksept og takknemlighet viktig.Det kommer ikke n\u00f8dvendigvis til en traumatisering av barnet, dette kan ogs\u00e5 v\u00e6re epidemiologi, noe som kan f\u00f8re til symbiotisk vedlegg\u00a0(\u00a0ibid.).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183703\"><\/a><a name=\"_Toc512304020\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Eksakt diagnose i henhold til DSM-III-R kriterier<\/strong><\/p>\n<p>For en n\u00f8yaktig\u00a0borderline\u00a0type\u00a0diagnose\u00a0m\u00e5 5 av de f\u00f8lgende 8 kriteriene gis.<\/p>\n<ol>\n<li>Impulsivitet i minst 2 omr\u00e5der hvor man er aktivt selvdestruktiv.\u00a0For eksempel: seksualitet, bruk av penger, shoplifting, rusmisbruk, hensynsl\u00f8shet i mellommenneskelige forhold og bingeing.<\/li>\n<li>\u00c5 ha et visst m\u00f8nster av ustabilitet, som ogs\u00e5 p\u00e5virker mellommenneskelige relasjoner, og manifesterer seg ved \u00e5 skifte mellom devaluering og over-idealisering.<\/li>\n<li>Overdreven anger eller manglende evne til \u00e5 kontrollere sinne, f.eks. Utbrudd av sinne, p\u00e5g\u00e5ende raseri eller slag\u00a0(M\u00f6ller et al., 2005).<\/li>\n<\/ol>\n<p>4\u00a0.\u00a0Ustabilitet i\u00a0form av hum\u00f8rsvingninger, fra normalt hum\u00f8r til depresjon, angst eller irritabilitet, hvilket hum\u00f8r kan vare fra noen f\u00e5 timer til noen f\u00e5 dager.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li>Identitetsforstyrrelse som er vedvarende og manifesterer seg i usikkerhet i minst\u00a0to av\u00a0f\u00f8lgende omr\u00e5der av livet: selvbilde, seksuell orientering, langsiktige m\u00e5l, karriereoppdrag, valg av venner eller partnere, personlige verdier.<\/li>\n<li>Selvmordsfors\u00f8k, selvmiljering og gjentatte selvmordstrusler.<\/li>\n<li>Kjedsomhet og kronisk f\u00f8lelse av tomhet.<\/li>\n<li>Desperat fors\u00f8k p\u00e5 \u00e5\u00a0<a name=\"_Toc512304021\"><\/a>hindre\u00a0imagin\u00e6r ensomhet eller ekte ensomhet\u00a0(Kernberg 1998).<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183704\"><\/a><strong>Borderline<\/strong>\u00a0<strong>&#8211; Type F 60.31<\/strong><\/p>\n<p>Diagnostiske kriterier i henhold til ICD10 F internasjonal klassifisering av psykiske lidelser:<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Tilstedev\u00e6relse av f\u00f8lelsesmessig ustabilitet av ens selvbilde, av indre preferanse, inkludert uklar og forstyrret seksualitet<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0kronisk f\u00f8lelse av indre tomhet<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Tendens for intense, men flyktige forhold som kan f\u00f8re til gjentakelse av f\u00f8lelsesmessige kriser, inkludert overdreven innsats for ikke \u00e5 forlate.\u00a0I tillegg er selvskader og selvmordstruss, som ogs\u00e5 kan forekomme uten \u00e5rsak og uten utl\u00f8sere\u00a0(Dilling et al., 2011)\u00a0.\u00a0DSM-III-R kriterier for\u00a0borderline\u00a0personlighetsforstyrrelse kan\u00a0overlappe\u00a0med andre\u00a0rs\u00f6nlichkeitsst\u00f6rung\u00a0tidlige skader, spesielt\u00a0schizotyp,histrioniske-\u00a0og narsissistiske antisosial Pe\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183705\"><\/a><a name=\"_Toc512304022\"><\/a><strong>Tre kriterier for diagnostisering av\u00a0borderline-\u00a0type lidelse<\/strong><\/p>\n<p>Kernberg (2008) sitert de f\u00f8lgende tre kriteriene for\u00a0grenseforstyrrelsen\u00a0:<\/p>\n<ol>\n<li>Niv\u00e5 av abwehroperationen<\/li>\n<li>Identitetsdiffusjon (mangel p\u00e5 integrasjon)<\/li>\n<\/ol>\n<p>III.\u00a0Evne til virkelighetskontroll<\/p>\n<p>I motsetning til den neurotiske personlighetsforstyrrelsen, hvor forsvarsorganisasjonen sentrerer seg om undertrykkelse og andre modne forsvarsmekanismer,\u00a0representerer primitive mekanismer for spaltning\u00a0hos pasienter med\u00a0borderline\u00a0lidelse\u00a0eller psykotisk organisasjonsniv\u00e5 den sentrale forsvarsformen (Kernberg 1998).\u00a0Spaltning og andre mekanismer som prosjektiv identifisering, primitiv idealisering\u00a0eller devaluering,\u00a0fornektelse, allmektig kontroll (Kontrollifer) og devaluering oppst\u00e5r i samspill.\u00a0Dette er gjort for \u00e5 beskytte ens selv mot konflikt og dukker opp i motstridende selvopplevelser, hvor forsvarsmekanismene pr\u00f8ver\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p>\u00e5 holde motstridende betydninger separate.\u00a0Dermed kan man snakke om en splittelse av disse forsvarsmekanismer.<\/p>\n<p>Disse funksjonene er ogs\u00e5 tydelige i pasientinteraksjon.\u00a0Spaltningen f\u00f8rer til en deling av de ytre gjenstandene og selvet til &laquo;helt ondt&raquo; og &laquo;helt bra&raquo;.\u00a0Dette betyr at i overf\u00f8ringer i form av projeksjon, blir folk tilfeldig fordelt p\u00e5 bra eller d\u00e5rlige (ibid.).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183706\"><\/a><a name=\"_Toc512304023\"><\/a><strong>Primitiv idealisering<\/strong><\/p>\n<p>Det viser for eksempel ved overdrivelse av eksterne objekter som &laquo;bra&raquo;.\u00a0Gode \u200b\u200bkvaliteter hos andre er sykelig overdrevet.\u00a0Dette kan g\u00e5 s\u00e5 langt at pasientene ikke vil akseptere menneskelig feil.\u00a0Hvis en person er over-idealisert av en pasient, m\u00e5 den ikke v\u00e6re defekt.\u00a0Pasienten mener at den idealiserte personen er perfekt.\u00a0Det motsatte av over-idealisering er absolutt devaluering.\u00a0Den andre er ogs\u00e5 oppfattet som farlig og haunting.\u00a0Tidlige former for projeksjon og prosjektiv identifikasjon avviger fra modne former for projeksjon ved \u00e5 tildele en impuls til en annen.\u00a0Dette er en indikasjon p\u00e5 tidlig undertrykkelse.Som Kernberg har beskrevet, er den prosjektive identifikasjonen preget av tre trinn:<\/p>\n<ol>\n<li>Frykt for andre, tilsynelatende preget av projiserte impulser.<\/li>\n<li>For \u00e5 kontrollere behovet for denne personen (terapeuten).\u00a0M\u00e5let er \u00e5 provosere en bestemt atferd som s\u00e5 tilsynelatende bekrefter pasientens projeksjon.\u00a0Dette\u00a0skjer p\u00e5 grunn av ego strukturelle mangel.\u00a0I sentrum er forsvarsmekanismer av repressjonene.\u00a0Dette er basert p\u00e5 prosjektiv identifikasjon, som manifesterer seg gjennom divisjon eller primitive handlinger (ibid.\u00a0).<\/li>\n<li>Tendensen til \u00e5 finne en impuls i seg selv samtidig som den projiseres p\u00e5 den andre (ibid.)\u00a0<a name=\"_Toc512304024\"><\/a>,<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Evne til virkelighetskontroll<\/strong><\/p>\n<p>B\u00e5de i\u00a0borderline\u00a0personlighetsforstyrrelse og i nevrotiske personlighetsforstyrrelser, er evnen til \u00e5 verifisere virkeligheten bevart.\u00a0I motsetning til dette er ikke tilfelle med psykotisk personlighetsorganisasjon.\u00a0Virkelighetspr\u00f8ven kan skilles som et &laquo;ikke-selv&raquo; fra selvet.\u00a0De intrapsykiske oppfatninger og stimuli som opprinnelig var ment \u00e5 skille ens egen p\u00e5virkning, blir intensivert, slik at sosiale normer ikke kan holdes.\u00a0Dette tap av evne m\u00e5 helbredes for \u00e5 kunne finne veien tilbake til virkeligheten. Pasienten, til hvilken ting fremst\u00e5r, m\u00e5 gj\u00f8res oppmerksom p\u00e5 virkeligheten.<\/p>\n<p>&laquo;The\u00a0borderline\u00a0personlighetsforstyrrelse organisasjon er ogs\u00e5 reflektert i sekund\u00e6re strukturelle trekk, slik som ikke-spesifikke tegn p\u00e5 ego svakhet (mangel p\u00e5 impulskontroll, mangel p\u00e5 angst toleranse og d\u00e5rlig utviklet evne til sublimering) av jeget patologi (infantile, umodne verdisystemer, motstridende indre moralske krav eller til og med antisosiale\u00a0funksjoner.) &raquo;\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.Sekund\u00e6re strukturelle funksjoner\u00a0er basert p\u00e5 de patologiske funnene.\u00a0Diagnosen er basert p\u00e5 kriteriene for Abwehroperationen, identitetsdiffusjon og virkelighetstesting.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183707\"><\/a><a name=\"_Toc512304025\"><\/a><strong>Identitetsdiffusjon og mangel p\u00e5 integrering<\/strong><\/p>\n<p>Mangelen p\u00e5 integrasjon er definert som identitetsdiffusjon og forst\u00e5s samtidig som et begrep av objektet.\u00a0Dette betyr at den subjektivt erfarne er preget av indre tomhet, motstridende oppfatninger og motstridende oppf\u00f8rsel.\u00a0De motstridende oppfatninger av andre, s\u00e5 vel som seg, manifesteres i manglende evne til \u00e5 leve mellommenneskelige forhold.\u00a0I\u00a0et kort intervju snakket\u00a0en\u00a0person ogs\u00e5 om vanskeligheten ved \u00e5 kunne\u00a0samhandle\u00a0med partneren p\u00e5 en realistisk og beh\u00f8rig\u00a0balansert m\u00e5te\u00a0.<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183708\"><\/a><a name=\"_Toc512304026\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Praktiske applikasjoner for\u00a0borderline-\u00a0typen<\/strong><\/p>\n<p><a name=\"_Toc512773301\"><\/a><a name=\"_Toc512594660\"><\/a><a name=\"_Toc512594961\"><\/a><a name=\"_Toc512595623\"><\/a><a name=\"_Toc512596227\"><\/a>De individuelle patologiske bildene under den terapeutiske prosessen viser hypomaniske personlighetsforstyrrelser (psykosomatiske lidelser), som i alle tilfeller regnes som sosial personlighetsforstyrrelser.<\/p>\n<p>Kernberg forutsetter at\u00a0grense\u00a0forstyrrelser oppst\u00e5r i barndommen p\u00e5 grunn av fysisk mishandling eller seksuelle overgrep.\u00a0For Herman et.\u00a0al (1989), kan diagnosen av de ber\u00f8rte v\u00e6re erstattet av de med alvorlig posttraumatisk stresslidelse fordi endelig\u00a0grensediagnose\u00a0ikke kan etableres.\u00a0Seksuelt misbruk vises alltid i forbindelse med personlighetsforstyrrelser\u00a0.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183709\"><\/a><a name=\"_Toc512304027\"><\/a><strong>Begreper for behandling<\/strong><\/p>\n<p>Ekspressiv psykoterapi er basert p\u00e5 en psykodynamisk modell, og har til hensikt \u00e5 forbedre pasientens evne til \u00e5 oppleve seg selv og andre som sammenhengende (integrerte), integrerte og realistiske oppfattede individer.\u00a0Pasienten b\u00f8r l\u00e6re \u00e5 kontrollere sine impulser, \u00e5 tolerere frykt, \u00e5 regulere p\u00e5virker, \u00e5 sublimere instinktive begj\u00e6r og \u00e5 oppleve intimitet og kj\u00e6rlighet.\u00a0Dette skjer p\u00e5 en psykoanalytisk uttrykksdyktig psykoterapeutisk modell.<\/p>\n<p>Forutsetninger for behandling er overf\u00f8ringsfenomener, former for motstand, forsvarsmekanismer og tolkningsteknikker.\u00a0Denne typen terapi krever noen modifikasjoner (konvertering av terapeutiske teknikker og teknisk n\u00f8ytralitet) og knytter dem til aksepterte prinsipper for psykoanalytisk behandling.\u00a0I alle former for psykoterapi, som inkluderer ikke-spesifikke aspekter, kontinuitet, samt p\u00e5litelighet,aksept, verdsettelse og ekthet, samt en sunn kommunikasjon mot empati, spiller en viktig rolle.\u00a0Viktig i terapi er\u00a0konsekvens og disiplin (Andrawis A, 2018\u00a0).<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183710\"><\/a><a name=\"_Toc512304028\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Emne, behandlingsmetoder og m\u00e5l<\/strong><\/p>\n<p>Som Kernberg\u00a0har beskrevet\u00a0i form av uttrykks psykoterapi for\u00a0border\u00a0-Psychopathologie, evne til forst\u00e5else og empati for ens egen person og v\u00e6re seg selv, \u00f8kt hos personer som ber\u00f8res.\u00a0Samhengige (sammenhengende), integrerte relasjoner b\u00f8r oppfattes og implementeres individuelt.\u00a0Det er viktig\u00a0\u00e5 v\u00e6re oppmerksom\u00a0p\u00e5 reduksjonen av forsvarsmekanismer samtidig\u00a0, if\u00f8lge Andrawis (201\u00a08), samtidig som ego-strukturen svekkes, ved \u00e5 redusere reaksjonsmulighetene.\u00a0Pasientens evne til \u00e5 utvikle seg styres av sine egne impulser, reguleringen av hans f\u00f8lelser, evnen til \u00e5 tolerere angst og \u00e5 sublimere hans instinktive begj\u00e6r, samtidig som han utvikler stabile og tilfredsstillende mellommenneskelige forhold for \u00e5 oppleve kj\u00e6rlighet og intimitet (ibid.).\u00a0,\u00a0Disse m\u00e5lene kan oppn\u00e5s ved \u00e5 gjenkjenne og avklare delene av den ber\u00f8rte persons indre gjenstandsverden.\u00a0Overf\u00f8ringen til terapeuten gj\u00f8r denne splitt synlig.\u00a0Hver overf\u00f8ringskapasitet betyr pasientens selvbilde gjennom gjenoppbyggingen av oppfatningen av objektet og den affektive tilstanden, og kombinerer dermed\u00a0selvoppfattelse\u00a0og objektpersepsjon\u00a0med hverandre.\u00a0If\u00f8lge forfatteren\u00a0fors\u00f8ker pasienten \u00e5 undertrykke og unng\u00e5 sine indre konflikter gjennom samspillet mellom primitiv overf\u00f8ring.\u00a0Behandlingsanbefalingen for\u00a0borderline-\u00a0pasienter er \u00e5 forst\u00e5 denne overf\u00f8ringen og \u00e5 godta tolkningen i stedet for \u00e5 forf\u00f8lge det n\u00e5v\u00e6rende behovet for forebygging og undertrykkelse.<\/p>\n<p>Tolkningen av spenningskomponenter av den psykiske opplevelsen av den aktuelle personen skal kommuniseres til pasienten.\u00a0Ved \u00e5 tolke og klargj\u00f8re splitteelementene beveger seg (delte) selvrepresentasjoner sakte mot fullstendig selvrepresentasjon ved \u00e5 fange bildeforst\u00e5elsen av aggressive og libidinale tendenser.\u00a0Dette resulterer i det differensierte realistiske syn p\u00e5 objektets verden.\u00a0Dermed utvikles selv- og objektverden, samt anerkjennelsen av indre p\u00e5virkningstilstander.\u00a0De integrerte objektrepresentasjonene gjenspeiler et realistisk foreldrenes bilde og integrasjonen med dem fra tidligere barndomsopplevelser, slik at\u00a0grensepatienten\u00a0er i stand til \u00e5 realistisk akseptere sin fortid (ibid.).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183711\"><\/a><a name=\"_Toc512304029\"><\/a><strong>Komponent til behandlingsm\u00e5l<\/strong><\/p>\n<p>N\u00e6rv\u00e6ret og akten mot terapeuten, s\u00e5 vel som alle andre personer, er sv\u00e6rt viktig og kan ses som en stor hjelp for samspillet mellom mennesker, samt for hele terapien, for \u00e5 samle de to integrerte delene av pasienten, objektforestillingerne med seg selv.\u00a0Gjennom divisjon og internaliserte objektrelasjoner, s\u00e5 vel som kjennetegn ved splittelsen, som uttrykker seg i aggresjon og kj\u00e6rlighet, oppst\u00e5r over-idealisering og devaluering.\u00a0Integrasjonene blir igjen forbedret ved analyse av devalueringsoperasjoner som opprettholder denne splittelsen.\u00a0Viktig i disse pasientene er anerkjennelsen av primitive, splitte ego stater og deres integrasjon gjennom oppl\u00f8sning av defensive operasjoner som eksisterer bortsett fra hverandre.\u00a0Dette gj\u00f8res ved hjelp av integreringsteknikker (ibid.).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183712\"><\/a><a name=\"_Toc512304030\"><\/a><strong>Teknisk n\u00f8ytralitet<\/strong><\/p>\n<p>Psykoanalytisk psykoterapi inneb\u00e6rer \u00e5pen dialog mellom terapeut og pasient.\u00a0Pasientens instruksjon for \u00e5pen uttale er en del av standardregelen for fri forening.\u00a0Intervallene i terapiene foreg\u00e5r vanligvis to til tre ganger i uken.\u00a0Ekspressiv psykoterapi, som regnes som den grunnleggende teknikken for psykoanalyse, ligner en rekonstruksjon av biografien og dens tilknytning til pasientens psykodynamikk og den resulterende tolkningen og terapien.\u00a0Begge behandlingsmetoder har overf\u00f8ringsanalyse, samt teknisk n\u00f8ytralitet, som i uttrykkelig psykoterapi ogs\u00e5 kan midlertidig suspendert og da m\u00e5 fornyes ved tolkningsteknikker.\u00a0For langsiktige terapeutiske m\u00e5l m\u00e5 overv\u00e5king av ekstern virkelighet vurderes (ibid.).<\/p>\n<p>I former for suppurativ psykoterapi, som ogs\u00e5 kan betegnes som tilleggsbehandlinger, st\u00f8ttes pasientens &laquo;i seg selv&raquo; -operasjon for \u00e5 oppn\u00e5 en positiv sameksistens i den f\u00f8rste fasen av terapien der pasientens st\u00f8tte er spesielt viktig. for \u00e5 kunne garantere.\u00a0P\u00e5 dette stadiet b\u00f8r konfrontasjonsbehandlinger unng\u00e5s.\u00a0Fortolkingsprosessen er basert p\u00e5 &laquo;her og n\u00e5&raquo;, &laquo;der og da&raquo;.\u00a0Hovedstrategien st\u00f8ttende psykoterapi er kognitive og affektive st\u00f8tte, med terapeuten heller\u00a0dirigerer,\u00a0b\u00f8r\u00a0som\u00a0analyserer,\u00a0blir grepet inn i livene til pasientene p\u00e5 senere stadier av behandlingen.\u00a0Terapeutens oppgave er \u00e5 veilede pasientens overf\u00f8ringsfenomener gjennom objektets p\u00e5virker, til n\u00e5tid og virkelighet.\u00a0Teknisk n\u00f8ytralitet kan enkelt oppgis her og trenger ikke n\u00f8dvendigvis \u00e5 bli gjenopprettet.<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183713\"><\/a><a name=\"_Toc512304031\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Ekspressiv psykoterapi<\/strong><\/p>\n<p>For\u00a0Borderline-\u00a0pasienter brukes denne metoden kun i avanserte terapier p\u00e5 grunn av pasientens &laquo;biografiske historie&raquo; basert p\u00e5 behandlingsprosessen &laquo;her og n\u00e5&raquo;.\u00a0I psykoanalyse overf\u00f8res imidlertid rekonstruksjonen av den biografiske anamnese til aktuelle hendelser gjennom tolkning og sammenkobling.\u00a0Analysen av overf\u00f8ring blir revurdert i forhold til psykoanalysen i forhold til pasientens n\u00e5v\u00e6rende livssituasjon, slik at terapeutiske m\u00e5l ikke blir truet og pasienten kan klare hans eller hennes vanskeligheter.\u00a0Kernberg peker p\u00e5 faren at pasienter bruker isolasjon dissosierer (separerer) for \u00e5 unnslippe stressene i hverdagen (ibid.).\u00a0En annen forskjell med psykoanalysen er at alvorligheten av stramming av\u00a0grensepatienten\u00a0ofte tvinger terapeuten til \u00e5 forlate holdningen til teknisk n\u00f8ytralitet.\u00a0Det m\u00e5 imidlertid gjenopprettes s\u00e5 snart den behandlingshotende situasjonen som krevde denne avviken ikke lenger eksisterer\u00a0(\u00a0ibid\u00a0.).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183714\"><\/a><a name=\"_Toc512304032\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>St\u00f8ttende psykoterapi<\/strong><\/p>\n<p>I motsetning til den uttrykksfulle psykoterapi hos\u00a0grensepasienter\u00a0, kan i denne tiln\u00e6rmingen, for eksempel ord av oppmuntring, ros, overtalelse, intervensjoner og pasientens milj\u00f8, fritt brukes til \u00e5 gi veiledning.\u00a0Om n\u00f8dvendig kan ekstra terapier v\u00e6re tillatt, men dette kan ikke alltid v\u00e6re tilfelle.\u00a0Ved gjennomf\u00f8ring av terapien refereres overf\u00f8ringen til pedagogisk ved hjelp av enkel konfrontasjon, for \u00e5 redusere overf\u00f8ring, med henvisning til upassende tilstand av atferd.<\/p>\n<p>Den st\u00f8ttende psykoterapeutiske modellen inneb\u00e6rer konfrontasjon, avklaring, men ingen tolkning.\u00a0I motsetning til dette unng\u00e5r uttrykksdyktig psykoterapi det direkte uttrykket av affektivt \/ f\u00f8lelsesmessig og kognitiv \/ mental st\u00f8tte, samt inngrep i livsforhold.\u00a0Erfarne terapeuter er i stand til \u00e5 bruke rammen direkte i sitt arbeid\u00a0(ibid\u00a0.\u00a0).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183715\"><\/a><a name=\"_Toc512304033\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>behandling<\/strong><\/p>\n<p>Ekspressiv psykoterapi har konseptet om en stabil, patologisk, intrapsykisk struktur for behandling av\u00a0borderline\u00a0lidelse.\u00a0Denne teknikken i psykoanalyse spesialiserer seg p\u00e5 behandling av patologiske tilstander av denne lidelsen.\u00a0Fra et psykoanalytisk synspunkt presenterer den freudianske modellen seg som et differensiert, tredelt system &laquo;I, OVER I og ES&raquo;. Disse tre komponentene er i konflikt med hverandre.\u00a0Den strukturelle organisasjonen av klassisk karakter-neurose (h\u00f8ypatologisk personlighetsdannelse og psykoseksualitet) og psykoneuroser (psykogenetisk utl\u00f8st neuroser, der utl\u00f8sere er tidlig ubevisste undertrykte konflikter) ligger\u00a0bak\u00a0denne trepartsmodellen\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p>Som nevnt tidligere er\u00a0borderline\u00a0personlighetsorganisasjonen en tidlig patologisk og intrapsykisk konflikt.\u00a0Disse adskiller seg fra en neurotisk personlighet p\u00e5 den ene siden av arten av de intrapsykiske konfliktene som inng\u00e5r i det patologiske bildet og p\u00e5 den annen side under strukturelle forhold.\u00a0Innenfor disse forholdene blir konfliktene reflektert, slik at en nevrotisk personlighet utvikler seg.\u00c5rsaken ligger i Oedipus-komplekset &#8211; de psykoseksuelle &#8211; aggressive impulser fra tidlig barndomsutvikling.\u00a0Borderline\u00a0-Disturbance imponerte st\u00e5ende av utbredelsen av pre-\u00d8dipuskompleks konflikter i forbindelse med psykologiske begreper som er forbundet med de av \u00d8dipuskompleks fase.<\/p>\n<p>Den trekantede seksuelle lidelsen er relatert til det tidlige forholdet mellom mor og barn.\u00a0Triebabk\u00f6mmlinge uttrykker seg gjennom muntlige og anal konflikter, som vises ved aggressive atferdsm\u00f8nstre, som stammer fra preoedipale forhold.\u00a0Gjennom denne strukturen\u00a0utvikles Boderline-personligheter\u00a0, spesielt gjennom alle undertrykte konflikter og traumer.\u00a0Derfor, i det\u00a0ubevisste, p\u00e5virker infantile atferdsm\u00f8nstre seg med egotilstanden.\u00a0Disse oppf\u00f8rselsm\u00f8nstre manifesterer seg i form av forsvar gjennom splittelse.\u00a0Ego-statene splittes i en primitiv I-ES-matrise gjennom repressjoner, der egoet er differensiert fra id og superego.\u00a0De enkle former for ICH-ES-matrisen er ledsaget av en programmert fisjon og projeksjon, hvor superegoen kan kalles en paranoid tilstand\u00a0(\u00a0ibid\u00a0.).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183716\"><\/a><a name=\"_Toc512304034\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Objektrelasjoner teori<\/strong><\/p>\n<p>I 1972 beskrev M. Mahler objektrelasjonsteorien som et individ og separate separasjonsprosesser.\u00a0Den betydelige tiden for bestemmelse av patologiske symptomer p\u00e5 et foreldringsobjekt er fra det andre til fjerde \u00e5r av livet og viser seg som en tidligere generasjon av aggressive-psykologiske erfaringer.\u00a0S\u00e5ledes beskriver de psykiske teorier og teknikker at ved aktivering av tidligere internaliserte objektrelasjoner og deres repressjoner, er patologiske overf\u00f8ringer gjennom p\u00e5virkningstilstander synlig gjenkjennelige.\u00a0Disse m\u00e5 diagnostiseres og tolkes b\u00e5de som integrerte partielle objektrelasjoner, samt splittelse eller hele objektrelasjoner fra tidligere overf\u00f8ringsstrukturer til overf\u00f8ring av den oedipale utviklingen.\u00a0Dette spiller en viktig rolle i analysen av overf\u00f8ring gjennom en reaktiv, tidligere, internisert undertrykkelse av objektrelasjonen i betydningen av &laquo;her og n\u00e5&raquo;.<\/p>\n<p>For analysen av byggeblokkene til &laquo;ego-super-ego og id&raquo; trenger man formene for overf\u00f8ring av den internaliserte relasjonen til objektet, s\u00e5 vel som deres repressjoner, i forbindelse med fantasierte og realistisk forvrengt objektrelasjoner.\u00a0Tidligere objektrelasjoner er internalisert forvrengt, og det er ogs\u00e5 defensive reaksjoner med innflytelsesrike fremspring instinkt av stresset kj\u00f8reimpulser.<\/p>\n<p>Hovedm\u00e5let med psykoterapi for\u00a0grensepasienter\u00a0er fullstendig tolkning og troverdighet, ved at det ubevisste m\u00e5 gj\u00f8res oppmerksom p\u00e5, og at disse funnene i siste instans kan internaliseres og tas i bruk\u00a0(ibid\u00a0.\u00a0).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183717\"><\/a><a name=\"_Toc512304035\"><\/a><strong>Den psykoanalytiske fortolkningen<\/strong><\/p>\n<p>For ekspressiv psykoterapi spiller det tekniske instrumentet for tolkning en viktig rolle for\u00a0grensepasienter\u00a0.\u00a0Pasienter g\u00e5r seg vill i intellektuelle uttrykk og bevisst og ubevisst blander seg mellom \u00f8ktene.\u00a0S\u00e5 det er ingen forbindelse, heller ikke \u00e5rsak.\u00a0De tidlige barndomsrepressjonene har innflytelse p\u00e5 overf\u00f8ringsfenomener og deres forvirring mellom virkelighet og fantasi og deres\u00a0\u00c5rsaker\u00a0(ibid\u00a0.\u00a0).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183718\"><\/a><a name=\"_Toc512304036\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>tolkning spr\u00e5k<\/strong><\/p>\n<p>Tolkningsspr\u00e5ket er basert p\u00e5 tre niv\u00e5er:<\/p>\n<ol>\n<li>Rekonstruksjon fra biografisk anamnese<\/li>\n<li>Forbindelsen mellom biografi og psykodynamikk<\/li>\n<\/ol>\n<p>III.\u00a0Formuleringen av terapeutiske planer og m\u00e5l fra &laquo;tolkespr\u00e5ket&raquo;<\/p>\n<p>Vanskelighetene i den terapeutiske prosessen er pasientens forsvar og motstand.\u00a0Personen er redd.\u00a0Dette skyldes forsvarsmekanismer, som motvirker terapeutiske m\u00e5l kontraproduktivt.\u00a0Her spiller den grunnleggende tilliten og den opprinnelige kj\u00e6rligheten en stor rolle.\u00a0Hvis biografisk for\u00e5rsaket av et tidlig Oedipal-kompleks, manifesterer disse m\u00f8nstrene m\u00f8nsteradferd.\u00a0Som et resultat er personlige livskonflikter regressert i stressende situasjoner.\u00a0Her er behovet for \u00e5 rekonstruere pasientens biografi i forhold til den intrapsykiske tilstanden og dermed psykodynamikken.<\/p>\n<p>Gjennom de verbale tolkninger som har oppst\u00e5tt av pasientens hypotetisk-fri forening, er forbindelsen og tolkningen mellom det bevisste og det ubevisste grunnlaget.\u00a0Effektiv tolkning er sv\u00e6rt viktig for en sympatisk pasient.\u00a0Dette etterf\u00f8lges av avklaring eller konfrontasjon p\u00e5 vei til m\u00e5let.\u00a0Konfronterings-, avklarings- eller tolkningsteknikker hentet fra en eller flere \u00f8kter er forutsetninger for en fullstendig tolkning\u00a0(ibid\u00a0.\u00a0).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183719\"><\/a><a name=\"_Toc512304037\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Psykoanalytisk avklaring<\/strong><\/p>\n<p>Klarering representerer plausibiliteten til de f\u00f8rste trinnene i den kognitive prosessen med tolkning og kan referere til ulike felt som behandles av terapeuter og leger:<\/p>\n<p>&#8211; Uttrykkene av pasientens realitet<\/p>\n<p>&#8211; Overf\u00f8ringsfenomenene<\/p>\n<p>&#8211; Pasientens historie eller dagens forsvar\u00a0(ibid\u00a0.\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183720\"><\/a><a name=\"_Toc512304038\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>eksponering terapi<\/strong><\/p>\n<p>Etter konfrontasjonsterapi best\u00e5r en konfrontasjon av to trinn:<\/p>\n<p>Det f\u00f8rste trinnet er konfronteringen i tolkningsprosessen og foreg\u00e5r forklaringen av tolkningen.\u00a0M\u00e5let er \u00e5 \u00f8ke bevisstheten om ubevisste konflikter.<\/p>\n<p>I andre trinn konfronteres pasientene i den s\u00e5kalte tolkningsprosessen med sine egne bevisste og bevisste innhold for \u00e5 gj\u00f8re dem oppmerksomme p\u00e5 dette innholdet som hjelp og referanse til detaljer.Fremfor alt blir de oppmerksom p\u00e5 sin egen &laquo;maske av fantasier&raquo; og den resulterende distraksjonen fra virkeligheten.\u00a0Den viser de ambivalente og motstridende holdninger og handlinger og presenterer dem i tillegg til virkelighetens realitetsbevissthet.\u00a0N\u00e5r pasienter b\u00e5de konfrontasjon og avklaring har avvist den delen av terapeut, kan terapeuten gj\u00f8re dem oppmerksomme p\u00e5 at de terapeutiske observasjoner og avklaring i\u00a0Sitti\u00a0n\u00a0g\u00a0ble avvist av pasienten uten \u00e5 tenke, og denne p\u00e5st\u00e5tte samme tid, ingenting i timen \u00e5 ha l\u00e6rt\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183721\"><\/a><a name=\"_Toc512304039\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Den utvidede terapeutiske tolkningen<\/strong><\/p>\n<p>Tolkningen er basert p\u00e5 konfrontasjon og tiln\u00e6rminger til avklaring, med sikte p\u00e5 \u00e5 gj\u00f8re det ubevisste og bevisste bevisst sammen.\u00a0Det tjener ogs\u00e5 det grunnleggende fryktforsvaret for forholdet fra det ubevisste til bevisstheten.\u00a0Dette skaper en motivasjon for terapeutiske planer og m\u00e5l for \u00e5 l\u00f8se konfliktinnholdet i det ubevisste og forstyrre forsvarsmekanismer.\u00a0Terapeuten etablerer\u00a0hypotetiske tolkninger i\u00a0l\u00f8pet av\u00a0\u00f8ktene og korrigerer og klargj\u00f8r terapiens betydning og m\u00e5l.\u00a0Her igjen kan man p\u00e5pekke metaforen til det ubevisste som begravelseskammer\u00a0, der alle undertrykkelser og deres infantile atferdsm\u00f8nstre som manifesterer seg i de forskjellige situasjonene som syndrom eller Manifest symptom, for eksempel lagring av overf\u00f8ringer.\u00a0Fra depotet til gravkammeret etableres et atferdsm\u00f8nster som er ubevisst og ogs\u00e5\u00a0slitt\u00a0utover\u00a0(ibid\u00a0.\u00a0).<a name=\"_Toc512304040\"><\/a><a name=\"_Toc517183722\"><\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>overf\u00f8ringsfenomener<\/strong><\/p>\n<p>Erfaringene fra pasientens overf\u00f8ringer til terapeuten er basert p\u00e5 oppfatninger, fantasier og p\u00e5virker det som manifesterer seg under terapeutisk interaksjon.\u00a0Disse overf\u00f8ringene kommer aldri fra terapeuten, men alltid fra repressjonene av pasientene gjennom deres historie.<\/p>\n<p>Transmisjonene er ubevisste innhold som gjentas i her og n\u00e5 tidligere internaliserte objektrelasjoner (i &laquo;der og da&raquo;).\u00a0De blir ofte rasjonalisert av pasientene som &laquo;realistiske&raquo; svar p\u00e5 hva klinikken oppfatter for \u00e5 v\u00e6re sant.\u00a0De er for pasienter \u00e5 skille fra forvrengningene.\u00a0Overf\u00f8ring er det upassende eller forvrengt aspektet av pasientens svar p\u00e5\u00a0terapeuten. &laquo;(Ibid.\u00a0).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183723\"><\/a><a name=\"_Toc512304041\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Primitiv og moden transmisjon<\/strong><\/p>\n<p>De primitive transmisjonene mobiliseres raskt i pasienten, med absolutte og ekstreme forvrengninger.\u00a0Fokus ligger p\u00e5 pasientens mangel p\u00e5 stabil selvtillit.\u00a0Han har feil, fordi det er noe helt annet og ikke handler i &laquo;her og n\u00e5&raquo;.\u00a0\u00c5rsakene ligger i tidligere undertrykte objekter eller andre objekter og forskjellige situasjoner.\u00a0Jedes \u00dcbertragungsph\u00e4nomen kann ins Gegenteil kippen oder als eigene vollkommene Identit\u00e4t angenommen werden.<\/p>\n<p>Der Therapeut empfindet diese \u00dcbertragung als verwirrend, chaotisch und auch oft bedrohlich, da es nicht m\u00f6glich ist, sich darin einzuf\u00fchlen. Die Bedrohung besteht darin, dass die Patienten m\u00f6glicherweise die Therapie unterbrechen k\u00f6nnte. Wenn der Patient unbewusste Schwierigkeiten hat, reagiert er mit Abwehr. Er tr\u00e4gt eine Maske und sieht sie als seine subjektive Wahrheit. Dies kann man als ein infantil-destruktives Verhaltensmuster sehen, das so weit gehen kann, dass der Patient die Realit\u00e4t nicht akzeptieren will und nicht in der Lage ist, seine psychischen Konflikte zu \u00fcberwinden. Das ist ein Grund daf\u00fcr, dass der Betroffene sich zur\u00fcckzieht und glaubt, dass dies f\u00fcr ihn der beste Weg sei\u00a0..\u00a0\u201ePrimitive Formen der \u00dcbertragung handeln von Teil-Objektbeziehungen, w\u00e4hrend reife \u00dcbertragungen ganze Objektbeziehungen widerspiegeln.\u201c\u00a0(Ibid.).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183724\"><\/a><a name=\"_Toc512304042\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Behandlung der\u00a0Borderline\u00a0-Pers\u00f6nlichkeitsst\u00f6rung<\/strong><\/p>\n<p>Man kann die\u00a0Borderline\u00a0-St\u00f6rung entweder mit verhaltenswissenschaftlichen oder auch mit psychoanalytischen Methoden behandeln. Beide Therapieans\u00e4tze haben das Ziel, eine stabile therapeutische Beziehung aufzubauen, das psychotherapeutische Setting zu strukturieren und dort Grenzen zu setzen, wo es sonst zu selbst- bzw. fremd destruktiven Verhalten kommen k\u00f6nnte. Au\u00dferdem ist es legitim, jede\u00a0Borderline\u00a0-Behandlung auch mit Psychopharm\u00a0aka zu kombinieren\u00a0(\u00a0Andrawis A, 2018\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p>Bei der schulspezifischen Ausrichtung ist zu erw\u00e4hnen, dass sich einerseits die\u00a0behavioralen\u00a0Therapien mit strengen Denkmustern, Verhaltensweisen und Emotionen besch\u00e4ftigen, w\u00e4hrend die psychodynamische Heilmethode eher den unbewussten Konflikten und innerpsychischen Strukturen Aufmerksamkeit schenken, genauer gesagt, jenen unbewussten Konflikten, die sich des Ichs nur aufgrund von Symptomen bewusst werden k\u00f6nnen, weil sie sich seiner Steuerung entziehen.<\/p>\n<p>Mit der Inszenierung der inneren Konflikte w\u00e4hrend der Behandlung mit dem Psychotherapeuten oder dem Psychoanalytiker macht man sie dem Patienten bewusst und ver\u00e4ndert sie auf diese Weise. B\u00f6ker weist auf die Ans\u00e4tze\u00a0Fonagys\u00a0f\u00fcr die psychodynamische Therapie hin. Andererseits gibt es auch die dialektisch-\u00a0behaviorale\u00a0Therapie von Marsha\u00a0Linehan\u00a0(1993\/1996), die mit besonderem Erfolg gekr\u00f6nt war. Seitdem alle drei erw\u00e4hnten Arten der Therapien als st\u00f6rungsspezifisches Manual vorliegen, hat sich\u00a0die psychoanalytische Methode weiterentwickelt und kann daher heutzutage bei einer Vielzahl an\u00a0Borderline\u00a0-Patient\u00a0en angewendet werden (Andrawis A, 2018\u00a0).<\/p>\n<p>Ein wichtiger Aspekt w\u00e4hrend des therapeutischen Prozessverlaufs ist, dass die Patienten mit destruktiv-infantilen Verhaltensmustern, versuchen den Therapeuten zu kontrollieren oder dessen Bem\u00fchungen um therapeutischen Erfolg zerst\u00f6ren wollen. W\u00e4hrend der Therapeut versucht, eine gemeinsame therapeutische Beziehung f\u00fcr die Zusammenarbeit mit den\u00a0Borderline\u00a0-Patienten zu finden, konzentrieren sich die Patienten auf ihre Vorurteile dem Therapeuten gegen\u00fcber und sind damit besch\u00e4ftigt, vorgefasste Meinungen auf ihn zu projizieren, die von der Reali\u00a0t\u00e4t aber abweichen\u00a0(\u00a0ebd.\u00a0)\u00a0.<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183725\"><\/a><a name=\"_Toc512304043\"><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Schwarz-Wei\u00df-Denken<\/strong><\/p>\n<p>Der Therapeut wird von den Patienten als absolut gut oder absolut b\u00f6se erlebt und somit von ihnen entweder idealisiert oder entwertet. Kernberg bezeichnet dieses Ph\u00e4nomen als \u201eSchwarz-Wei\u00df-Denken\u201c, die Bezeichnung als entweder Engel oder Teufel, aufgrund verdr\u00e4ngter Objektbeziehungen, durch welche der Therapeut als Fremdobjekt-Repr\u00e4sentant wahrgenommen wird. Beim therapeutischen Prozess gibt es einen wichtigen Aspekt zur \u00dcbertragung und Gegen\u00fcbertragung: Affekte sind \u00dcbertragungen au\u00dferhalb der Realit\u00e4t durch Inhalte fr\u00fcherer Traumata, die verdr\u00e4ngt wurden. Diese Formen der \u00dcbertragung wiederholen sich w\u00e4hrend des Therapieprozesses immer wieder. Wenn die Patienten sich in Themen verzetteln und ihre Aussagen nicht mit ihrem Verhalten \u00fcbereinstimmen, z\u00e4hlt nicht die Erz\u00e4hlung, sondern ihr Verhalten. Diese \u00dcbertragung ist ein wichtiges Krit\u00a0erium f\u00fcr psychische Dynamik (ebd.\u00a0).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183726\"><\/a><a name=\"_Toc512304044\"><\/a><strong>W<\/strong>\u00a0<strong>eswegen<\/strong>\u00a0<strong>die Therapie vom Patienten abgebrochen wird<\/strong><\/p>\n<p>Es gibt viele Gr\u00fcnde, therapeutische Behandlungen seitens der Patienten abzubrechen:<\/p>\n<p>1.) Eine \u00dcbertragung erscheint bei den Patienten als eine Verschiebung von Liebes- und Hassgef\u00fchlen aus fr\u00fchkindlichen Verdr\u00e4ngungen der urspr\u00fcnglichen Objekte. Diese wird von den Patienten als eine fremde Repr\u00e4sentanz (S\u00fcndenbock) auf den Therapeuten \u00fcbertragen.<\/p>\n<p>2.) Die narzisstischen Anteile bei den\u00a0Borderline\u00a0-Patienten f\u00fchren durch die konstante Beziehung zum Therapeuten zu einem Gef\u00fchl von Eifersucht, Neid und Konkurrenz. Diese\u00a0narzisstischen Anteile empfinden sie als Angriff auf die pers\u00f6nliche Selbstachtung und Wahrnehmung. Sie betrachten den Erfolg des Therapeuten als ihre eigene Niederlage. Dies kann ein gro\u00dfes Problem darstellen, da sich die Patienten dabei noch minderwertiger und weniger intelligent als zuvor f\u00fchlen, mitunter auf andere Therapieteilnehmer eifers\u00fcchtig sind und glauben, fehl am Platz zu sein. Diese Anteile k\u00f6nnen als eine Bedrohung des therapeutischen Prozesses gesehen werden\u00a0(\u00a0ebd\u00a0).<\/p>\n<p>3.) Die Patienten verlieren sich in einer Fantasie, die sie glauben l\u00e4sst, alles um sie sei ungesund, weshalb sie vor der Therapie fl\u00fcchten m\u00fcssen. Des Weiteren f\u00fcrchten sie, vom Therapeuten abh\u00e4ngig werden zu k\u00f6nnen und wollen dies ebenso unterbinden. Auch weckt das Wissen \u00fcber die Sorge des Therapeuten, der Patient k\u00f6nnte die Therapie abbrechen, Aufmerksamkeit von Seiten des Patienten, wodurch noch mehr Druck ausge\u00fcbt wird.<\/p>\n<p>4.) Sobald die Betroffenen eine erste Besserung sp\u00fcren, kann es dazu kommen, dass die Therapie als Aufarbeitung von psychischem Leid, fr\u00fchzeitig abgebrochen wird, obwohl der Heilungsprozess noch nicht vollst\u00e4ndig abgeschlossen ist.<\/p>\n<p>5.) Die Patienten empfinden durch die Intensit\u00e4t der Intervalle eine Bedrohung, zu scheitern oder zu versagen.<\/p>\n<p>6.) Die Patienten verlassen die Sitzung, um nicht selbst verlassen zu werden.<\/p>\n<p>7.) Eine defizit\u00e4re Wahrnehmung der Patienten, die sie aus Scham glauben l\u00e4sst, der Therapeut oder andere Menschen hegen sexuelle W\u00fcnsche gegen\u00fcber ihnen, die als sadistisch betrachtet werden, kann einen Grund f\u00fcr Therapieunterbrechung darstellen.<\/p>\n<p>8.) Auch die Einflussnahme von Angeh\u00f6rigen bzw. Familienmitgliedern der Patienten kann auf den Verlauf der Therapien insofern Einfluss nehmen, als dass diese deren Abbruch herbeif\u00fchren wollen, damit lang bestehende Muster oder Verhaltensweisen des Patienten weiterhin aufrecht erhalten bleiben und der psychologische Gleichgewichtszustand innerhalb der Familie nicht gest\u00f6rt wird.<\/p>\n<p>9.) Sofern sich die Patienten als Opfer f\u00fchlen und ihren Therapeuten als Verfolger wahrnehmen, tauschen sie die Rollen und verlassen den hilflosen Therapeuten.<\/p>\n<p>10.) Patienten k\u00f6nnen ihren Therapeuten entweder idealisiert oder andererseits dem\u00fctigend erleben. Daher glauben sie ihn zu \u00fcberfordern, weil er teilweise w\u00fctend und somit inkompetent zu sein scheint. Des Weiteren glauben sie, dass der Therapeut nicht in der Lage sei, die Behandlung zu meistern und gehen quasi aus R\u00fccksicht von der Therapie fort, damit sie ihn endlich entlasten k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Kernberg empfiehlt f\u00fcr all diese Gr\u00fcnde, diese rechtzeitig zu erkennen und ein kl\u00e4rendes Gespr\u00e4ch mit dem Patienten zu f\u00fchren\u00a0(ebd\u00a0.\u00a0).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a name=\"_Toc517183727\"><\/a><a name=\"_Toc512304045\"><\/a><strong>Zur\u00fcckhalten von Informationen und das Pathologische L\u00fcge<\/strong><\/p>\n<p>W\u00e4hrend der wichtigsten Interventionen empfinden die Patienten im Falle einer Fortsetzung der Therapie, eine Bedrohung ihres Lebens, sowie des Lebens anderer Menschen. Weshalb sie dann zu T\u00e4uschungsman\u00f6vern und Ausweichmethoden in Form von L\u00fcgen greifen, kann verschiedene Ursachen haben:<\/p>\n<ol>\n<li>a) die Verhinderung von Vergeltung und Missbilligung des Therapeuten<\/li>\n<li>b) die Vermeidung der Auseinandersetzung mit dem m\u00f6glichen Resultat, Verantwortung f\u00fcr ihre Aktionen \u00fcbernehmen zu m\u00fcssen<\/li>\n<li>c) Machtaus\u00fcbung und Kontrolle \u00fcber den Therapeuten<\/li>\n<li>d) Die Patienten wollen mittels L\u00fcgen gegen\u00fcber dem Therapeuten Dominanz aus\u00fcben, aus dem Glauben heraus, alle Beziehungen seien ohnehin entweder ausn\u00fctzend oder verfolgend.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Eine paranoide \u00dcbertragung kann zu notorischer Unehrlichkeit, Beeinflussung und T\u00e4uschung f\u00fchren. Neurotische \u00dcbertragungsph\u00e4nomene sind die Ursache hierf\u00fcr. Weiteres k\u00f6nnen die Patienten auch glauben, ihr Therapeut sei feindselig, aggressiv und primitiv, weil der Erfolg oder das Scheitern der Therapien von der Offenheit der Kommunikation abh\u00e4ngt. Deshalb hat der Therapeut die Aufgabe, L\u00fcgen seiner Patienten genauso ernst zu nehmen, als w\u00fcrde sich der Patient selbst damit sch\u00e4digen wollen\u00a0(ebd\u00a0.\u00a0).<\/p>\n<p><a name=\"_Toc517183728\"><\/a><a name=\"_Toc512304046\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Psychoanalyse und Entstehung von Psychischen St\u00f6rungen<\/strong><\/p>\n<p>Wie der Autor\u00a0bereits beschrieben hat, ist die Entstehung von psychischen St\u00f6rungen, durch fr\u00fchkindliche Traumata, sowie genetische Risiken mit ung\u00fcnstigem sozialem Umfeld beg\u00fcnstigt. Alle verdr\u00e4ngten Traumata, die niemals aufgedeckt wurden und sich im Unbewussten manifestieren, aufgedeckt und therapiert werden k\u00f6nnen, kommt es zum Ausbruch von Krankheit. Die strukturellen M\u00e4ngel, insbesondere die prim\u00e4ren und sekund\u00e4ren, beg\u00fcnstigen alle die Entstehung von verschiedenen Pers\u00f6nlichkeitsst\u00f6rungen, wie zB narzisstische, schizoide und paranoide, Psychose und\u00a0Borderline\u00a0-Typ (ebd.).<\/p>\n<p>Dies ist des Weiteren nicht verwunderlich, allerdings umso mehr besch\u00e4mend.<\/p>\n<p>Die Entstehung von Abh\u00e4ngigkeit und Bindung und die Entwicklung von fr\u00fcheren \u00c4ngsten, Urvertrauen und Sicherheitserleben haben nachhaltige Auswirkungen auf die psychische Gesundheit des Erwachsenen.<\/p>\n<p>Wie Andrawis\u00a0beschrieben haben, beginnt die Abh\u00e4ngigkeit eines Kindes direkt nach der Geburt unter Ber\u00fccksichtigung seines sozialen Umfeldes. Aus physiologischer Sicht beginnen Angstzust\u00e4nde des Kindes, wenn sich die Mutter von ihm entfernt und\/oder wenn ihm Fremde begegnen. Weitere k\u00f6nnen entstehen, wenn das Kind einen Verlust an Urliebe und Urvertrauen aus Missachtung des infantilen Sicherheitsgef\u00fchls und einem Bed\u00fcrfnis nach N\u00e4he nicht erf\u00fcl\u00a0lt\u00a0(ebd.).<\/p>\n<p><strong>Univ.<\/strong>\u00a0<strong>Prof. Dr.<\/strong>\u00a0<strong>Andrawis<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-3328","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-psykoanalytiske-artikler"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Borderline - personlighetsforstyr. NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Borderline - personlighetsforstyr. NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-06-12T08:11:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-06-12T08:11:08+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Viktor Toth\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skrevet av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Viktor Toth\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ansl. lesetid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"26 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Viktor Toth\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a\"},\"headline\":\"Borderline &#8211; personlighetsforstyr. NO\",\"datePublished\":\"2019-06-12T08:11:07+00:00\",\"dateModified\":\"2019-06-12T08:11:08+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/\"},\"wordCount\":5253,\"commentCount\":0,\"articleSection\":[\"1.Psykoanalytiske artikler\"],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/\",\"name\":\"Borderline - personlighetsforstyr. NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-06-12T08:11:07+00:00\",\"dateModified\":\"2019-06-12T08:11:08+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/borderline-personlighetsforstyr-no\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/home\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Borderline &#8211; personlighetsforstyr. NO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/\",\"name\":\"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\",\"description\":\"Prof. Dr. Andrawis Andrawis Psychotherapie - Wissenschaft &amp; Psychoanalyse\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a\",\"name\":\"Viktor Toth\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Viktor Toth\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/author\\\/t-vektor007gmail-com\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Borderline - personlighetsforstyr. NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Borderline - personlighetsforstyr. NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","og_url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/","og_site_name":"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","article_published_time":"2019-06-12T08:11:07+00:00","article_modified_time":"2019-06-12T08:11:08+00:00","author":"Viktor Toth","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skrevet av":"Viktor Toth","Ansl. lesetid":"26 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/"},"author":{"name":"Viktor Toth","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#\/schema\/person\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a"},"headline":"Borderline &#8211; personlighetsforstyr. NO","datePublished":"2019-06-12T08:11:07+00:00","dateModified":"2019-06-12T08:11:08+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/"},"wordCount":5253,"commentCount":0,"articleSection":["1.Psykoanalytiske artikler"],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/","url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/","name":"Borderline - personlighetsforstyr. NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#website"},"datePublished":"2019-06-12T08:11:07+00:00","dateModified":"2019-06-12T08:11:08+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#\/schema\/person\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/borderline-personlighetsforstyr-no\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/home\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Borderline &#8211; personlighetsforstyr. NO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#website","url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/","name":"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","description":"Prof. Dr. Andrawis Andrawis Psychotherapie - Wissenschaft &amp; Psychoanalyse","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#\/schema\/person\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a","name":"Viktor Toth","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g","caption":"Viktor Toth"},"url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/author\/t-vektor007gmail-com\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3328"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3328\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3329,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3328\/revisions\/3329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}