{"id":3332,"date":"2019-06-12T10:13:31","date_gmt":"2019-06-12T08:13:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/?p=3332"},"modified":"2019-06-12T10:13:33","modified_gmt":"2019-06-12T08:13:33","slug":"empati-dysfunksjonell-no","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/","title":{"rendered":"Empati dysfunksjonell NO"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-25347b0a799d5b9f7058434b2a9c3182\">\n.flex_column.av-av_one_full-25347b0a799d5b9f7058434b2a9c3182{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-25347b0a799d5b9f7058434b2a9c3182 av_one_full  avia-builder-el-0  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-jwsyiq93-c65fefeca09cc9b8116073d516770524 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h4 style=\"text-align: center;\"><strong>Empati<\/strong>\u00a0<strong>dysfunksjonell<\/strong>\u00a0<strong>ligheten<\/strong>\u00a0<strong>av empati<\/strong>\u00a0<strong>og <\/strong><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong>Sadomasochism av<\/strong>\u00a0<strong>det ubevisste<\/strong><\/h4>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Empati<\/strong><\/p>\n<p>P\u00e5 samme m\u00e5te\u00a0som Andrawis A, (2018)\u00a0ovenfor,\u00a0er\u00a0Empati\u00a0en evne\u00a0i den stilling av en\u00a0h\u00f8ne til\u00a0Mitmensc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0sett\u00a0hvordan han f\u00f8ler seg og hvor han st\u00e5r og hva hans\u00a0e\u00a0Bed\u00fcrfn\u00a0jeg\u00a0s\u00a0s\u00a0er.\u00a0S\u00a0o\u00a0som\u00a0evnen f\u00f8lelser, \u00f8nsker, ideer og handlinger av en og\u00a0e\u00a0REN folk til \u00e5 forst\u00e5.<\/p>\n<p>En person med en og\u00a0e\u00a0ren ettertrykkelig da han empathizes, ville han v\u00e6re den\u00a0e\u00a0og\u00a0r.\u00a0T\u00a0han persepsjon\u00a0og\u00a0D\u00a0f\u00f8ler\u00a0synke\u00a0ned s\u00e5nn, som om det var den siste.\u00a0N\u00e5r\u00a0mellommenneskelige forhold blir ledet\u00a0avempati\u00a0,\u00a0har det en positiv innvirkning\u00a0Vurdering og en\u00a0harmonisk sameksistens\u00a0.<\/p>\n<p>Forutsetningen er at\u00a0underbevisstheten UBW\u00a0hos mennesker er\u00a0fri for repressjoner.\u00a0Dette\u00a0resulterer\u00a0i evne til forst\u00e5else og sunn kommunikasjon.<\/p>\n<p>Vil inng\u00e5\u00a0T\u00a0han p\u00a0ositiven forbindelser med andre\u00a0mennesker\u00a0gjennom\u00a0empati\u00a0ge\u00a0f\u00f6r\u00a0endret.\u00a0Det er\u00a0ogs\u00e5 en tilstand av lydhodet\u00a0til utvidelsen av \u00e5 v\u00e6re.\u00a0I min personlige\u00a0mening,\u00a0er empati\u00a0\u00e5\u00a0stadig\u00a0leve\u00a0ettilfredsstillende liv\u00a0en av de viktigste ferdighetene til\u00a0mannen\u00a0s.\u00a0Resultatet er\u00a0et tegn p\u00e5 sunn personlig identitet,\u00a0Selb\u00a0stbewusstsein, selvtillit og en positiv f\u00f8lelse av s\u00a0ven kj\u00e6rlighet\u00a0og neste-kj\u00e6rlighet.\u00a0Dette\u00a0skyldes\u00a0eksistensen av\u00a0empati.<\/p>\n<p>Det skjer ofte\u00a0at\u00a0folk\u00a0ser\u00a0bortkommen\u00a0langt\u00a0fra atferd\u00a0som de forventer for\u00a0seg selv.\u00a0Spesielt da er det viktig \u00e5 se utsikten til den andre og\u00a0\u00e5\u00a0se p\u00e5\u00a0verden gjennom\u00a0\u00f8ynene\u00a0.\u00a0Det er egentlig ikke vanskelig\u00a0\u00e5 forst\u00e5 folk og \u00e5 kunne forst\u00e5 sine handlinger, siden hver person bare handler fra to f\u00f8lelser.\u00a0Det er\u00a0bare to f\u00f8lelser i verden: UBW &#8211;\u00a0frykt og kj\u00e6rlighet.\u00a0alt\u00a0r\u00a0n\u00a0esultierende\u00a0handlinger av\u00a0f\u00f8lelser\u00a0som kommer fra disse to\u00a0f\u00f8lelser.\u00a0Folk handler enten ute av kj\u00e6rlighet eller ute av frykt.<\/p>\n<p>Den st\u00f8rste motivasjonen til en person er\u00a0\u00e5 unng\u00e5\u00a0skyld\u00a0.\u00a0For denne preventive tiltak som skaper\u00a0frykt, tror jeg personlig er det st\u00f8rste problemet menneskeheten og en av grunnene til at v\u00e5r verden\u00a0harblitt\u00a0i denne\u00a0tilstanden.<\/p>\n<p>N\u00e5r\u00a0du er klar\u00a0og\u00a0forst\u00e5tt\u00a0disse forskjellige\u00a0f\u00f8lelser\u00a0og\u00a0handlinger\u00a0av\u00a0kj\u00e6rlighet og frykt\u00a0og\u00a0har\u00a0internalisert,\u00a0er det du ikke lenger\u00a0vanskelig,\u00a0verden\u00a0ved en\u00a0N\u00a0y\u00a0n\u00a0horisont\u00a0\u00e5\u00a0se og\u00a0\u00e5\u00a0oppleve\u00a0.<\/p>\n<p>En\u00a0nd\u00a0ikke bare\u00a0med\u00a0egg-relatert\u00a0Se\u00a0\u00f8ynene,\u00a0men\u00a0ogs\u00e5\u00a0gjennom\u00a0\u00f8ynene til\u00a0andre\u00a0mennesker.\u00a0Ved\u00a0empati vi er\u00a0mennesker\u00a0tettere til\u00a0oss\u00a0n\u00a0i form av rasjonell handling og\u00a0kj\u00e6rlighet.<\/p>\n<p>C\u00a0ommunication og samhandling\u00a0er\u00a0med v\u00e5re sunne atferd\u00a0v\u00e5r medmenneske\u00a0v\u00e6r\u00a0veldig lett.<\/p>\n<p>Empati er mye mer enn\u00a0det vi\u00a0kan\u00a0forestille\u00a0mennesker,\u00a0er dette en forutsetning og forl\u00f8per\u00a0for betingelsesl\u00f8s\u00a0kj\u00e6rlighet.\u00a0D er\u00a0innkj\u00f8p\u00a0Harmoni,\u00a0tilfredshet,\u00a0fred,\u00a0i mellommenneskelige\u00a0relasjoner,\u00a0en\u00a0d et suntst\u00a0abiles verden helhetsbilde generert.<\/p>\n<p>Jeg \u00f8nsker alle mennesker med alle deres hjerter at det er\u00a0oss\u00a0lingt\u00a0g\u00a0e\u00a0\u00e5 v\u00e6re empatisk,\u00a0fordi\u00a0v\u00e5r verden roper etter en n\u00a0ew\u00a0perspektiv.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Dysfunksjonelle<\/strong>\u00a0<strong>ligheten<\/strong>\u00a0<strong>av empati<\/strong><\/p>\n<p>Dysfunksjonelle\u00a0ligheten\u00a0av empati er det motsatte av empati\u00a0og\u00a0\u00a0\u00a0skal\u00a0dermed referert til som et\u00a0symptom.\u00a0N\u00e5r det er dysfunksjonalitet\u00a0i\u00a0empati av mellommenneskelige forhold, psykoanalytisk, f\u00f8rer dette\u00a0til det\u00a0nevrotisk\u00a0n\u00a0Overf\u00f8ringsfenomener.\u00a0Deretter frigj\u00f8res energi for gjensidig sadomasochistiske angrep.\u00a0For eksempel er det 2 pasienter A og B.\u00a0B\u00a0etroffene A\u00a0\u00a0\u00a0er i regresjon og aggresjon, og dette f\u00f8rer til\u00a0et fremspring i form av nevrotiske overf\u00f8ring til\u00a0person\u00a0B.\u00a0dermed\u00a0B\u00a0etroffene B\u00a0reagerer\u00a0med destruktive\u00a0infantil\u00a0adferdsm\u00f8nstre\u00a0motoverf\u00f8ringen fenomener.\u00a0Dette kan kalles sadomasochism.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Det er<\/strong>\u00a0<strong>to<\/strong>\u00a0<strong>forskjellige handlinger<\/strong>\u00a0<strong>av empati<\/strong>\u00a0<strong>og antipati<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0A\u00a0e\u00a0bevegelse\u00a0utvikles\u00a0av\u00a0kj\u00e6rlighet og den andre\u00a0d\u00a0hrough\u00a0frykt;\u00a0P\u00e5 grunn av kj\u00e6rlighet, skaper dette empati og ut av fryktantipati\u00a0!\u00a0\u00a0\u00a0P\u00e5 den rasjonelle niv\u00e5, de\u00a0r\u00a0kalt BW-niv\u00e5 kan\u00a0v\u00e6re\u00a0empatiskgrunn\u00a0nesten alle\u00a0mennesker.\u00a0Men p\u00e5 det s\u00e5kalte\u00a0undertrykte\u00a0UBW-niv\u00e5et, er det et destruktivt infantilt m\u00f8nster av atferd fra tidligere repressjoner som induserer symptomer p\u00e5 antipati.\u00a0Konsekvensen av dette er en negativ innvirkning p\u00e5 mellommenneskelige forhold.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Hvordan kommer et symptom?<\/strong><\/p>\n<p>Origin of symptomet er en patologisk bilde som kan ha ulike \u00e5rsaker: genetisk, epigenetisk, physis\u00a0che og psykologiske faktorer\u00a0og\u00a0strenge\u00a0foreldre fra f\u00f8dsel\u00a0til pubertet.\u00a0Disse negative faktorene spiller\u00a0en viktig rolle\u00a0i en persons liv\u00a0.\u00a0Derfor\u00a0er denne tiden ogs\u00e5\u00a0betraktet som\u00a0et sv\u00e6rt viktig\u00a0stadium i\u00a0et barns\u00a0liv\u00a0.\u00a0Dette er\u00a0funksjonene\u00a0\u00a0\u00a0rs\u00f6nlichkeitsentwicklung\u00a0for\u00a0Pe\u00a0enten\u00a0personlighet\u00a0eller\u00a0styrke\u00a0-\u00e5rsaken\u00a0lidelse.<\/p>\n<p>Av\u00a0s\u00a0trenge oppl\u00e6ring av foreldre i primal kj\u00e6rlighet og den grunnleggende tillit\u00a0har blitt krenket,\u00a0aga\u00a0oppmerksomhet eller st\u00f8tte foreldre\u00a0ble\u00a0gitt.\u00a0Dette skaper\u00a0skader som\u00a0ikke kan\u00a0l\u00f8ses\u00a0.\u00a0Her er\u00a0en\u00a0pri\u00a0cht avfortrengt traume.\u00a0Det skaper\u00a0destruktive\u00a0infantile\u00a0atferdsm\u00f8nstre\u00a0av det\u00a0ubevisste\u00a0og dette\u00a0p\u00e5virker\u00a0eventuelle mellommenneskelige sammenligne\u00a0kl\u00e6r.\u00a0Dette er hvordan\u00a0UBW\u00a0bestemmer\u00a0og styrer\u00a0v\u00e5r BW-oppf\u00f8rsel.\u00a0Det er to\u00a0m\u00e5ter\u00a0\u00e5 forbedre mellommenneskelige forhold\u00a0.\u00a0For det f\u00f8rste er de teoretiske delene\u00a0kunnskap\u00a0om de undertrykte bevisstl\u00f8se.\u00a0Dernest:\u00a0T\u00a0han praktiske delen\u00a0av anvendelsen av psykoanalyse og psykoanalytisk psykoterapi.<\/p>\n<p>I psykoanalytisk terapi bruker terapeuten\u00a0pasientens sp\u00f8rreskjemaintervjuer og s\u00f8knadsteknikker fra psykoanalyse for \u00e5\u00a0fastsl\u00e5\u00a0biografisk anamnese\u00a0.\u00a0Her spiller tolkets spr\u00e5k en viktig rolle i en terapeutisk prosess.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Tolkningsspr\u00e5ket<\/strong><\/p>\n<p>Denne\u00a0e\u00a0er basert\u00a0p\u00e5\u00a0tre trinn:<\/p>\n<p>Lter\u00a01) rekonstruksjon av den biografiske historien til pasienten\u00a0og\u00a0deres store\u00a0e\u00a0og foreldre\u00a0biografi.<\/p>\n<p>2.) Etablere en sammenheng mellom den biografiske anamnesen, den\u00a0fordrevne UBW\u00a0\u00a0\u00a0og\u00a0psykodynamikken av tilstedev\u00e6relsen av lidelse og konflikt.<\/p>\n<p>3.) En\u00a0oss\u00a0de\u00a0to\u00a0ovennevnte\u00a0punkt\u00a01\u00a0og\u00a02 gir en &laquo;tolkning spr\u00e5k&raquo;,\u00a0som\u00a0blir\u00a0tolket\u00a0av\u00a0terapeuter\u00a0\/ leger\u00a0og\u00a0forklart.\u00a0En\u00a0nd\u00a0s\u00e5 er\u00a0med\u00a0hjelp av\u00a0psykoanalyse,\u00a0en terapeutisk plan og\u00a0med\u00a0svarende til\u00a0n\u00a0m\u00e5lene\u00a0ns\u00f8kt.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>case study<\/strong><\/p>\n<p>En mor er enig med sin s\u00f8nn (22 \u00e5r) en ferie sammen.\u00a0En dag f\u00f8r turen hjem, blir s\u00f8nnen feber.\u00a0Om morgenen \u00f8ker helsen til s\u00f8nnen sin og de gj\u00f8r sport sammen.\u00a0deretter\u00a0\u00a0\u00a0Hvis s\u00f8nnen fortsatt f\u00f8ler seg syk og ikke \u00f8nsker \u00e5 g\u00e5 til vertshuset, foretrekker han \u00e5 pensjonere seg.\u00a0Han \u00f8nsker at moren ikke blir borte for lenge for \u00e5 g\u00e5 hjem snart.<\/p>\n<p>Vertshuset var overraskende venner med en fin sammenkomst.\u00a0Imellom tenker mor ofte p\u00e5 \u00e5 bli hos sin s\u00f8nn med ambivalente f\u00f8lelser eller g\u00e5 tilbake til s\u00f8nnen.\u00a0Hun vurderer om frav\u00e6ret kunne ta s\u00f8nnen for lenge, eller han trenger hvile og \u00f8nsket \u00e5 lese boken sin.\u00a0Begge hadde sin mobiltelefon med dem.\u00a0omtrent\u00a0To timer senere g\u00e5r moren tilbake til s\u00f8nnen hennes.\u00a0S\u00f8nnen reagerer veldig sint og kan ikke roe seg ned.\u00a0Moren beklager sin s\u00f8nn.\u00a0Han kan ikke godta unnskyldningen.\u00a0Han er i regresjon.\u00a0Moren reagerer p\u00e5 regresjonen av s\u00f8nnen hennes\u00a0\u00a0\u00a0med tristhet.\u00a0Under den psykoanalytiske innstillingen beskriver moren situasjonen for hennes analytiker.\u00a0P\u00e5 terapeutisk sp\u00f8rsm\u00e5l, som forhindret moren til \u00e5 g\u00e5 tilbake til s\u00f8nnen, som avtalt og ikke holde seg s\u00e5 lenge\u00a0, svarer moren at hun \u00f8nsket \u00e5 bli der noe annet.\u00a0P\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l om dette var viktigere for henne enn hennes syke s\u00f8nn, svarte hun \u00e5penbart ja, ellers ville hun ikke ha gjort det.\u00a0Analytikeren peker p\u00e5 deres UBW-aksjer av skyld.\u00a0\u00c5rsaken til dette er Oedipal-kompleksene og deres resulterende antipati-symptomer.\u00a0Moren kan ikke godta tolkningen og reagere med motstand.<\/p>\n<p>1.)\u00a0Biografiene til begge personer var kjent for analytikeren.\u00a0I ettertid sviktte moren hennes s\u00f8nn i mors rolle.\u00a0Fra dagens synspunkt etter tolkning har moren fra BWS.\u00a0Niv\u00e5et handlet med det beste av kunnskap og samvittighet, fordi\u00a0hun\u00a0elsker sin s\u00f8nn om alt.\u00a0Fra UBW.\u00a0P\u00e5 niv\u00e5et gjenkjenner hun imidlertid sine egne destruktive infantile m\u00f8nstre av atferd som hun har blitt klar over gjennom terapi.\u00a0Fra et psykoanalytisk perspektiv, analytikeren\u00a0peker\u00a0p\u00e5:\u00a0Den\u00a0av foreldrene er en destruktiv\u00a0infantilt\u00a0adferdsm\u00f8nster av\u00a0det ubevisste\u00a0fra barndommen, et ul\u00f8st traumer av barnet Dette manifesterer symptomer, dysfunksjonelle av empati og sadomasochistiske oppf\u00f8ringsm\u00f8nstre i UBW mot deres s\u00f8nn.\u00a0Tap av dysfunksjonell empati f\u00f8rer ogs\u00e5 til et kommunikasjonsunderskudd.<\/p>\n<p>Fra BW.\u00a0Niv\u00e5et er klart for moren at hun elsker sin s\u00f8nn og aldri vil skade henne.\u00a0Men fra UBW-aksjen anerkjenner hun ikke sin egen destruktive\u00a0infantile\u00a0sadomasochistiske trekk som ble overf\u00f8rt til s\u00f8nnen.If\u00f8lge beskrivelsen av situasjonen i terapi, anerkjenner analytikeren, i hennes reaksjon gjennom sorg, hennes tilstandstilstand som et\u00a0symptom p\u00e5\u00a0&laquo;skyldf\u00f8lelser&raquo;.\u00a0Men de har ikke direkte relatert\u00a0til\u00a0case\u00a0study,men\u00a0med\u00a0fortynnet\u00a0ra\u00a0ngten UB<\/p>\n<p>2.)\u00a0Derfor reagerer s\u00f8nnen i regresjon som et defiant barn.\u00a0Dette har\u00a0ingenting \u00e5 gj\u00f8re\u00a0med\u00a0psyko stede, men viser til hans tidlige barndom\u00a0n\u00a0traumer som har blitt\u00a0fordrevet,\u00a0w\u00a0o\u00a0r\u00a0U\u00a0kj\u00e6rlighet og grunnleggende tillit er blitt brutt.\u00a0Men, her og n\u00e5, i sin tur,\u00a0representert\u00a0ved mor da\u00a0jeg\u00a0t\u00a0m.\u00a0Det er\u00a0MPLIANCEWITH av &laquo;fremmedlegeme representant&raquo; av (mor)<\/p>\n<p>Gjennom denne UBW-oppf\u00f8rsel f\u00f8les s\u00f8nnen skadet, ikke forst\u00e5tt og ikke elsket.\u00a0Frav\u00e6ret av mor representerer for ham fra egen barndoms egen biografi,\u00a0ikke \u00e5 overvinne traumatiseringer\u00a0ved\u00a0keisersnitt\u00a0.Som\u00a0et resultat,\u00a0som\u00a0&laquo;screams\u00a0ind&raquo;,\u00a0var familien ytterligere belastet.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Destruktive aksjer av UBW i s\u00f8nnen<\/strong><\/p>\n<p>Omplexen\u00a0fra UBW andel av S\u00f8nnen og hans \u00d8dipuskompleks\u00a0K\u00a0manifest symptomer, dysfunksjonelle\u00a0ligheten\u00a0av empati og sadomasochistisk oppf\u00f8rsel mot sin mor.\u00a0Dette kan f\u00f8re til tap av empati og sadomasochistiske handlinger overf\u00f8rt til moren\u00a0.\u00a0Dermed\u00a0forblir han i regresjon, og\u00a0returreisen g\u00e5r stille i noen timer for \u00e5 straffe moren!\u00a0Dette kan beskrives som &laquo;skadefeil&raquo;.\u00a0&raquo;\u00a0Fra et\u00a0patofysiologisksynspunkt (keisersnitt)\u00a0f\u00f8dselstrauma\u00a0d\u00a0e\u00a0s\u00a0barn,\u00a0streng oppl\u00e6ring av foreldre, tidlig tap av sin far i en alder av 9 \u00e5r.\u00a0Dessuten ble han ofte alene eller med sin yngre bror hjemme\u00a0.\u00a0Den\u00a0n\u00e5v\u00e6rende situasjonen minner\u00a0om\u00a0den tidligere avslaget\u00a0p\u00e5 foreldre.\u00a0Fra barnets synspunkt kan terapeuten indikere at han ikke kan godta unnskyldningen.<\/p>\n<p>Hvorfor er det saken?\u00a0Dette er ikke bare gjeldende\u00a0eksempel,\u00a0men en fremstilling av tidlige barndomsopplevelser.\u00a0Hvis s\u00f8nns biografi hadde g\u00e5tt bra, kan dette eksempelet ikke skade ham, fordi det hadde v\u00e6rt forskjellige l\u00f8sninger for situasjonen: for eksempel var begge n\u00e5s via telefon, eller var veien til den n\u00e6rliggende vertshuset kort.\u00a0i ca 20 minutter.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>bibliografi<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Andrawis A (2013): Den skjulte delen av isfjellet.\u00a0En to\u00e5rig pasientanalyse<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0B\u00fcrgin D, Resch F, Schulte-Markwort M (2009): Operasjonell psykodynamisk diagnose OPD-2.\u00a0Manual for Diagnostics and Therapy Planning, 2.,\u00a0revidert\u00a0.\u00a0Aufl. Utgiver Huber<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dilling H,\u00a0Mombour\u00a0W, Schmidt MH (2011): Internasjonal klassifisering av psykiske lidelser.\u00a0ICD-10 Kapittel V (F).\u00a0Klinisk-diagnostiske retningslinjer, 8.\u00a0reviderte\u00a0.\u00a0Aufl., Utgiver Hans Huber<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Kernberg OF (1998): Psychodynamic Therapy in\u00a0Borderline\u00a0Patients, Verlag Hans Huber<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Mentzos S (2010): Neurotisk konfliktbehandling.\u00a0Introduksjon til psykoanalytisk neurose undervisning med hensyn til nye perspektiver, Fischer-Verlag<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0M\u00f6ller HJ, Laux G og\u00a0Deisster\u00a0A (2010): MLP Dual Series Psykiatri, Hippokrates Verlag<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0M\u00f6ller HJ, Laux G, Deister A (2014): Psykiatri og psykoterapi, 5. utgave, Thieme Verlag<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Schuster P, Springer-Kremser M (1997): byggeblokker av psykoanalyse.\u00a0En introduksjon til dybdesykologi, 4. utgave, WUV-Universit\u00e4tsverlag<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Schuster P, Springer-Kremser M (1998): Anvendelser av psykoanalyse.\u00a0Helse og sykdom fra et psykoanalytisk synspunkt, 2.\u00a0\u00fcberarb\u00a0.\u00a0Aufl., WUV-Universit\u00e4tsverlag<\/p>\n<p>v\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Zepf S, (2000): General Psychoanalytic Neurosis, Psychosomatics and Social Psychology, Psychosocial-Verlag<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Univ.<\/strong>\u00a0<strong>Prof. Dr.<\/strong>\u00a0<strong>Andrawis<\/strong> A<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-3332","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-psykoanalytiske-artikler"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Empati dysfunksjonell NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Empati dysfunksjonell NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-06-12T08:13:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-06-12T08:13:33+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Viktor Toth\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Skrevet av\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Viktor Toth\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Ansl. lesetid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Viktor Toth\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a\"},\"headline\":\"Empati dysfunksjonell NO\",\"datePublished\":\"2019-06-12T08:13:31+00:00\",\"dateModified\":\"2019-06-12T08:13:33+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/\"},\"wordCount\":2029,\"commentCount\":0,\"articleSection\":[\"1.Psykoanalytiske artikler\"],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/\",\"name\":\"Empati dysfunksjonell NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-06-12T08:13:31+00:00\",\"dateModified\":\"2019-06-12T08:13:33+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/empati-dysfunksjonell-no\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/home\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Empati dysfunksjonell NO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/\",\"name\":\"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie\",\"description\":\"Prof. Dr. Andrawis Andrawis Psychotherapie - Wissenschaft &amp; Psychoanalyse\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a\",\"name\":\"Viktor Toth\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Viktor Toth\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.andrawis-akademie.com\\\/no\\\/author\\\/t-vektor007gmail-com\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Empati dysfunksjonell NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Empati dysfunksjonell NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","og_url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/","og_site_name":"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","article_published_time":"2019-06-12T08:13:31+00:00","article_modified_time":"2019-06-12T08:13:33+00:00","author":"Viktor Toth","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Skrevet av":"Viktor Toth","Ansl. lesetid":"10 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/"},"author":{"name":"Viktor Toth","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#\/schema\/person\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a"},"headline":"Empati dysfunksjonell NO","datePublished":"2019-06-12T08:13:31+00:00","dateModified":"2019-06-12T08:13:33+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/"},"wordCount":2029,"commentCount":0,"articleSection":["1.Psykoanalytiske artikler"],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/","url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/","name":"Empati dysfunksjonell NO - Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#website"},"datePublished":"2019-06-12T08:13:31+00:00","dateModified":"2019-06-12T08:13:33+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#\/schema\/person\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/empati-dysfunksjonell-no\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/home\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Empati dysfunksjonell NO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#website","url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/","name":"Prof. Dr. Andrawis Akademie f\u00fcr Ganzheitliche Medizin Psychosomatik und Psychotherapie","description":"Prof. Dr. Andrawis Andrawis Psychotherapie - Wissenschaft &amp; Psychoanalyse","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/#\/schema\/person\/742f3ef4c1a559bc9bb5f27939c2fb0a","name":"Viktor Toth","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3f782e6f56d5ccd59c2514ab8afb24b8a235e2c9632835123a4d4a9a5539e073?s=96&d=mm&r=g","caption":"Viktor Toth"},"url":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/author\/t-vektor007gmail-com\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3332"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3333,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3332\/revisions\/3333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andrawis-akademie.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}